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推荐信息技术个人研修计划2（3篇）

推荐信息技术个人研修计划篇1

“国培计划2（0__）”一一贵州省中部项目中小学教师远

程培训”是一个供广大教师学习和交流的平台，我从中受益匪浅。

为了在以后的教学中能学以致用，提高我自身的业务素质，我准

备从以下几个方面做起：

1、努力学习理论知识，多听讲座，在学习中不断地思考学习，

多做笔记，多向有经验的教师请教。

2、学习专家们的先进理念和技术，逐步内化为自己的东,

积极动脑思考问题，不断促进自己在各方面技能知识。

3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行

为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的文化

素养。

4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，

在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。

5、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提

高自身素养。

6、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点,

在探讨中提高自己的知识素养。

7、多去听课，每次听课后做到及时记录、反思。

8、每天坚持花一定时间看教学专著，努力学习与新课程相关

的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。

9、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。

10、多听、多看、多思、多问、多做。

总之，更新教师观念、提高教师的信息能力，才能利用好信

息技术为教学服务，这是一个间距漫长的过程，但却是一件非常

有意义的事情。

推荐信息技术个人研修计划篇2

自我分析和环境分析

由于我所在的学校教学面积不大，但是学生人数特别多，教

学环境不是很好，学校经费的短缺导致教学设施配备不是十分的

到位，我们学校今年8月份才开始从新一年开始引入了一体机进

行教学，其他的教学年组和班级连电视都没有，就更谈不上别的

能运用上信息技术的教学施了。那么要想能应用信息技术优化

课堂教学能力、应用信息技术转变学士学习方式能力、应用信息

技术促进教师专业发展能力，对于作为学校教育者的主体而言，

所有教师都应当成为教育信息化的主导。而我现在欠缺的正是对

信息技术知识的匮乏，今天完成了信息技术应用能力诊断测评，

我感觉很失落。很多问题和名词都不懂。可见自己对信息技术知

识的匮乏。当看到一些名师应用多媒体教学，学生在生动活泼的

课堂氛围中学到知识，真的为这些孩子感到高兴，同时也希望自

己也能应用信息化技术优化课堂，从而转变学生学习方式，极大

促进我们教师的.专业化发展能力。

我的发展目标

1提高信息技术课程理论的认识。认真研究信息技术课程标

准，学习课程的性质、价值和课程的基本理念等。提高教育教学

理论的认识，在分析教材、教学计和课堂教学中，把握好教学

目标。

2学习指导教师的教学有点，重点放在组织课堂实践教学方

面，提高自己这方面的不足，力求通过应用信息技术转变学生学

习方式，以此在提高学生的学习能力的同时使教师的教学研究、

反思的能力也得到提高，进一步改进教学，提高课堂教学效果。

行动计划

可能遇到的困难和挑战：

1思想观念的障碍：教师对信息技术缺乏足够的信心。

2能力上的障碍：缺乏适宜水平的培训，不足以应对整合问题

3保障与支持上的障碍：备条件不足，缺乏技术和行政支持

1珍惜这次培训机会，认真遵守培训的各项要求，每天按时参

加学习，专心听讲，认真聆听专家报白，并做好笔记。争取在最

快的时间内调整思路，