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开学前教学常规准备要点

演讲人：

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目录

02

备课规范要求

01

教学计划制定

03

学生管理准备

04

教学环境筹备

05

教师培训安排

06

检查评估机制

01

PART

教学计划制定

课程标准解读要求

熟悉课程标准

理解并掌握所教学科的课程标准，明确教学目标、教学内容和教学要求。

01

根据课程标准，合理整合教材、教参、多媒体等资源，为教学提供有力支持。

02

落实核心素养

注重培养学生的核心素养，确保教学设计与课程标准保持高度一致。

03

整合教学资源

根据课程标准和教学计划，制定学期教学总体进度，合理分配时间。

总体进度规划

在每个教学阶段设定明确的教学目标，确保教学有序进行。

阶段性目标设定

根据实际教学情况，适时调整教学进度，确保教学质量。

调整与优化

学期教学进度安排

差异化备课策略

学情分析

了解学生个体差异，针对不同学生的特点和需求进行备课。

01

教材处理

根据课程标准和学生实际，对教材进行增删、调整、加工和重组。

02

教学方法选择

采用多样化的教学方法和手段，如讲授、讨论、实验、参观等，激发学生兴趣。

03

02

PART

备课规范要求

教案模板统一标准

教案格式

制定统一的教案模板，包括教学目标、教学内容、教学重难点、教学方法、教学过程、作业布置、板书设计等部分。

教案内容

教案审核

教案内容必须与教学大纲和课程标准相符，具有针对性、实用性和科学性，同时要考虑学生的实际情况和接受能力。

教案需经过教研组长或教学主管的审核，确保教案质量和教学效果。

1

2

3

课件资源整合规范

课件制作

课件与教案结合

课件素材

课件制作要符合教学大纲和课程要求，内容要简洁明了、重点突出、图文并茂，尽可能采用多种表现形式。

课件素材要来源可靠、合法合规，不得使用未经授权的图片、音视频等素材，同时要确保素材的清晰度和质量。

课件要与教案紧密结合，起到辅助教学的作用，不能代替教案成为教学的主要内容。

教具与实验器材清单

根据教学内容和需要，提前准备好所需的教具，如投影仪、白板、实物展示台等，并确保教具的完好和正常使用。

教具准备

对于需要进行实验的课程，要提前准备好实验器材，并检查器材的完好和可用性，确保实验顺利进行。

实验器材

制定教具和实验器材清单，每次上课前进行核对，确保所有物品齐全、完好。

清单管理

03

PART

学生管理准备

班级名单核对流程

核对名单

从学生处获取名单，与教务处提供的名单进行核对，确保准确无误。

01

登记信息

将核对后的名单进行登记，包括学生姓名、性别、学号、联系方式等基本信息。

02

名单公示

将核对后的名单在班级内公示，供学生核对并确认信息无误。

03

座位安排

根据班级人数和教室布局，合理安排学生座位，确保每位学生都能听清讲课内容。

座位表与分组方案

分组原则

根据学生的成绩、性格、习惯等因素进行分组，促进小组成员之间的互补与协作。

座位调整

根据学生的学习情况和班级活动需要，适时调整座位，以满足学生的学习需求。

课堂纪律说明制定

纪律要求

明确课堂纪律要求，包括出勤、迟到、早退、课堂秩序等方面的规定。

01

制定相应的奖惩措施，激励学生遵守纪律，对违反纪律的学生进行适当的批评教育。

02

纪律宣传

在班级内宣传纪律要求，确保每位学生都了解并遵守相关规定，为课堂教学创造良好的氛围。

03

奖惩措施

04

PART

教学环境筹备

多媒体设备

投影仪、电脑、音响等设备要提前进行测试，确保其正常运行，并且熟练掌握使用方法。

空调与通风

保证教室的温度和湿度适宜，检查空调设备是否正常运转，并定期进行通风换气。

桌椅摆放

按照教学需求，合理摆放桌椅，确保学生有舒适的听课环境。

照明设施

检查教室的照明设备是否完好，保证光线充足且分布均匀，避免造成学生视力疲劳。

教室设备调试标准

教学材料分发计划

教材与参考书

提前准备好所需的教材和参考书，并确保其内容准确、版本符合教学要求。

01

学习用品

为学生提供必要的学习用品，如笔记本、笔、橡皮等，并告知学生需要自备的物品清单。

02

实验与活动材料

针对需要进行的实验和活动，提前准备好相应的材料，并确保其安全性和有效性。

03

制定详细的防疫措施，包括教室消毒、口罩佩戴、体温检测等，确保师生健康安全。

防疫措施

定期组织学生进行地震、火灾等安全演练，提高学生的应急处理能力。

安全演练

对教室进行安全隐患排查，及时处理可能存在的安全隐患，如电线老化、门窗损坏等。

安全隐患排查

防疫与安全预案

05

PART

教师培训安排

新教材使用培训

熟悉新教材

掌握新教材的内容、结构、特点和教学理念，理解新教材的知识点和能力要求。

01

研究新教材的教学方法，探索如何有效地进行教学设计和课堂组织，提高教学效果。

02

教材资源分享

分享新教材的教学资源和