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自主招生山东省济南市面试题(小升初)模拟试题集精析

面试问答题（共20题）

第一题

答案

如果遇到这种情况，我会这样做：

第一时间关心朋友：先放下去图书馆的计划，立刻打电话或发消息询问朋友的病情，比如“你哪里不舒服？严重吗？需要我帮你做什么吗？”，让他感受到我的关心。

主动调整计划：如果朋友病情较重，我会告诉他：“你好好休息，身体最重要，图书馆下次再去也不迟。”如果朋友只是轻微不适，我会问他：“你想不想让我带本书去你家，我们一起看？或者等你好一点，我们再约时间？”

保持联系：当天晚上再和朋友联系一下，看看他的情况有没有好转，让他知道我一直惦记着他。

解析

本题旨在考察小学生的同理心、问题解决能力和人际交往能力，具体可从以下维度解析：

同理心：是否优先关心他人

“生病”是生活中常见的小意外，题目中的核心矛盾是“个人计划”与“朋友需求”的冲突。优秀的回答应首先体现对朋友的关心，而非只关注“去图书馆”的计划是否泡汤。例如，询问病情、表达关心，能体现孩子的善良和共情能力，这是人际交往中最重要的品质之一。

问题解决能力：是否主动寻找替代方案

面对计划被打乱，孩子需要展现出灵活应对的态度。直接“取消计划”或“抱怨朋友”都不是最佳选择，而是思考“如何在关心朋友的前提下，调整自己的行为”。比如提出“去朋友家陪他看书”“改期再约”等方案，体现孩子主动解决问题的能力，而非被动接受问题。

人际交往能力：是否重视友谊

友谊中的“陪伴”和“包容”是本题的隐藏考点。通过“再次联系朋友”“主动提出陪伴”等行为，孩子能展现出对友谊的重视，明白“朋友之间需要互相体谅”，而非只关注自己的需求。这种意识对孩子的社交发展至关重要。

价值观引导：健康与友谊优先

题目隐含的价值观是“健康第一”“友谊重于玩乐”。孩子在回答中自然流露出“朋友身体比去图书馆重要”的想法，符合积极健康的价值观，也是面试官希望看到的品质。

总结：本题没有标准答案，但优秀的回答需围绕“关心朋友—灵活调整—重视友谊”展开，既能体现孩子的情商，也能展现其解决问题的能力和良好的价值观。

第二题

在班级活动中，如果你是组织者，你会如何安排和组织一次成功的班级聚会？

答案及解析：

答案：

确定活动目标和主题：首先，我会与同学们讨论并确定聚会的目标和主题，比如增进同学间的感情、庆祝某个特殊节日或者举办一场主题派对。

制定计划和时间表：根据活动的规模和需求，我会制定一份详细的活动计划，包括时间、地点、活动流程等，并提前分享给所有参与者，以便大家提前做好准备。

分工合作：我会根据同学们的兴趣和特长，合理分配任务，比如负责采购食材、布置场地、准备音乐等，确保每个人都能参与到活动中来。

沟通协调：在筹备过程中，我会及时与同学们沟通，了解他们的需求和想法，并解决可能出现的问题，确保活动顺利进行。

安全保障：考虑到聚会可能会有小朋友参加，我会特别关注安全问题，确保场地安全、食品卫生，并准备必要的急救用品。

活动当天：在活动当天，我会提前到达现场，检查准备工作是否到位，并协助同学们解决问题，确保聚会能够按时开始。

总结反馈：聚会结束后，我会组织同学们进行总结反馈，收集他们对活动的意见和建议，以便下次能够做得更好。

解析：

这道题目考察的是学生的组织能力和团队合作精神。通过回答这个问题，可以反映出学生在实际操作中的思路和方法，以及他们是否具备领导力和责任心。组织一次成功的班级聚会需要综合考虑多方面的因素，包括目标设定、计划制定、分工合作、沟通协调、安全保障等，这些都是在实际操作中需要重点考虑的内容。

第三题

有一天，小明和小丽参加了一场寻宝游戏。游戏开始时，小明找到了一个标记有“+10”的盒子，小明打开盒子后，发现自己获得了一个价值10元的小玩具。接着，小丽找到了一个标记有“-5”的盒子，小丽打开盒子后，发现自己需要支付5元的费用作为游戏惩罚。请问，小明和小丽participateinthegame(参加游戏)的最终netgainorloss(净收益或亏损)是多少？

答案：5元(净收益)

解析：

小明的净收益：小明找到的盒子标记有“+10”，表示他获得了一个价值10元的小玩具。因此，小明的净收益是+10元。

小丽的净收益：小丽找到的盒子标记有“-5”，表示她需要支付5元的费用。因此，小丽的净收益是-5元。

两人合计的净收益：要计算两人参加游戏的最终净收益，需要将小明的净收益和小丽的净收益相加。即：+10元+(-5元)=5元。

结论：两人参加游戏的最终净收益是5元。这表示他们整体的收益比亏损多5元。

第四题：

三马同床

题目描述：

假设有三只马和三块空地，三匹马要同时进门过夜，但只有一把门钥匙，每次只能进入一匹马，那么应该如何让三匹马都能在一个晚上同时进门过夜呢？

答案：

解决