北师大四年级-Unit 6 Review北师大三起.docVIP

Unit?6?Review

一、教学指导思想与理论依据?

依照新《英语课程标准》中“倡导任务型的教学模式，使学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。”的理念，利用多媒体课件为辅助教学手段，以“Enjoy??the?Christmas”的话题为核心，以模仿跟读感知故事为主线，以游戏活动为载体，以学生为中心，有效地优化教学过程，提高课堂复习的实效性，使学生在自主参与学习和实践活动过程中实现综合语言运用能力的提升。?

教学背景分析?

1.?教学内容分析：?

本节课的教学内容来自北京师范大学出版社（2011）义务教育教科书（三年级起点）四年级上册第六单元Review?。本课是本册的最后一个单元的第一课时，通过连环画Ken,?Ann带着Mocky到朋友Sue,?David家参加圣诞聚会的故事，不但让学生知道了圣诞节可表达的问候语，如Merry?Christmas!?而且复现了前面一些知识点，如Whose?...?are?these??They’re?cooking.?They’re?singing?and?dancing.?Welcome?to…??Come?to?the?…等。本着“创造性地使用教材，进行合理的取舍和调整”的想法，根据学生的英语程度，在感知理解故事的基础上适机对前几单元一些知识点，如警示禁令标语，房间动作，学校场所等进行再现回顾。?

2.?学生情况分析：??

四年级学生已有一年半英语学习的经验，能够用英语交流简单的个人信息。学生们对英语有浓厚的学习兴趣，上课积极主动，活泼大胆，很善于表演。本课时的故事内容涉及到圣诞节日，是学生比较感兴趣的话题，所复习的内容也贴近学生真实生活，有利于学生的表达。在我设计的教学活动，既对本课故事能有效感知理解，还可以复习和综合运用之前所学知识，通过创设一些情景，让学生学以致用。??

三、教学目标分析：?

在本课教学结束时，大多数学生能够?

?能利用故事插图，理清故事主要情节，读懂故事主要内容，模仿人物对话。?

2.?通过故事的学习，学会圣诞节常用的问候语，了解圣诞节相关的背景知识和圣诞节的一些标志物品，如圣诞树、圣诞礼物等。?

3.?对房间名称，动作进行时，禁令和警示标语等的表达进行复习巩固。?

4.通过故事的学习，知道不能随便拆开别人礼物等文明礼仪意识。??

四、教学重点、难点分析?

1．教学重点：?

借助插图和文本，理解并朗读故事。?

复习警示禁令标语，房间动作，学校场所相关版块的内容。??

2．教学难点：?

理解学习parents的含义，并能正确发音；?

引导学生将所学过的知识点运用到真实生活情景中。???????

五、教学过程设计?

Step?1?warm?up（热身活动）?

1.?Reading?Time:?Unit1,?Unit4?story，Unit5?2.?Greeting:?Good?morning,?children.?

3.?Enjoy?a?song:?We?wish?you?a?Merry?Christmas!?

【设计意图】课前三分钟的reading?time让学生在琅琅上口的英语朗读声中打开了课堂之门，此外朗读内容为接下来的复习作了铺垫。简单的问候，圣诞歌曲活跃气氛，引导学生边唱边打节奏，使其充分投入到课堂活动中。??

Step?2?Pre-reading:（阅读前）?

1.?Free?talk??

T:?It’s?a?Christmas?Song.?How?beautiful!?Who?are?they??

Ss:?They’re?Ken,?Ann?and?Mocky.?

T:?What’s?this???

Ss:?It’s?a?tree.?It’s?a?Christmas?tree.?

T:?What?are?these??Elicit?to?learn:?gifts?

T:?Oh,?they’re?having?a?Christmas?party?in?a?house.??

T:?Let’s?have?a?Christmas?party?in?this?house,?too.?Elicit?Ss?to?understand?and?read:?

Welcome?to?our?Christmas?party.?Merry?Christmas！(板书)?

2.?Show?the?title?

T:?Today,?we’re?going?to?learn?Unit6?Review.?

【设计意图】从歌曲主题图入手，通过观察图片，自然导出Christmas?tree,?gifts,?Christmas?party，Welcome?to?our?Christmas?party.?Merry?Christmas！等词汇句型的