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教师职称考试教育学模拟试卷

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教师职称考试教育学模拟试卷

考试科目：教育学

考试时间：120分钟

满分：100分

注意事项：

1.请在答题卡指定位置填写姓名、准考证号。

2.所有答案请书写在答题卡指定区域内，超出区域的答案无效。

3.字迹工整，卷面整洁。

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一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造”，这些观点最有可能出自哪位教育家？()

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.陶行知

2.人的身心发展有其自身的规律，如身体发展遵循“从上到下，从中间到四肢”的顺序，这体现了人的身心发展的哪个规律？()

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

3.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说()

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中不能起到主导作用

4.课程计划的中心问题是()

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

5.“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话体现的教学原则是()

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.教学相长原则

6.教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验，指导学生获得知识或巩固知识的方法是()

A.演示法

B.实验法

C.练习法

D.讲授法

7.德育过程的基本矛盾是()

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾

C.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

D.受教育者与德育内容之间的矛盾

8.班主任工作的中心环节是()

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各方面教育力量

9.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这就是身心发展的()

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.阶段性

10.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

11.在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是()

A.形式教育论

B.实质教育论

C.传统教育论

D.现代教育论

12.教育目的要回答的一个根本问题是()

A.教育为谁服务

B.教育怎样培养人

C.教育培养什么样的人

D.教育为谁培养人

13.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

14.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是()

A.演示法

B.参观法

C.实验法

D.实习作业法

15.学校教育在人的身心发展中起()

A.决定作用

B.主导作用

C.基础作用

D.辅助作用

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

16.教育的社会功能主要包括()

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

E.科技功能

17.以下属于我国中小学常用的教学原则的有()

A.直观性原则

B.启发性原则

C.系统性原则（循序渐进原则）

D.量力性原则（可接受性原则）

E.思想性与科学性相统一的原则

18.构成教育活动的基本要素包括()

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育手段

E.教育环境

19.新课程改革倡导的学习方式主要有()

A.自主学习

B.接受学习

C.合作学习

D.探究学习

E.机械学习

20.教师的专业素养主要包括()

A.职业道德素养

B.学科专业素养

C.教育专业素养

D.广博的文化素养

E.管理素养

三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

21.简述现代学生观的主要内容。

22.简述教学过程的基本规律。

23.简述德育的基本原则。（至少列举四项）

24.简述教师劳动的特点。

四、论述题