【课本】一年级第7讲 生活中的可能性.docxVIP

第七讲生活中的可能性

前续知识点：一年级第一讲；XX模块第X讲

后续知识点：X年级第X讲；XX模块第X讲

卡莉娅阿瓜

卡莉娅

阿瓜

卡莉娅

阿瓜

把相应的人物换成红字标明的人物．

把熊大玩偶换成一只普通熊玩偶即可．

在任何情况下都会发生的事件，是“一定”会发生的事件；在任何情况下都不会发生的事件，是“不可能”发生的事件；在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生的事件，是“可能”发生的事件．

例题1

例题1

哪个盒子里一定能摸到红球？哪个盒子里不可能摸到绿球？哪个盒子里可能摸到蓝球？

A

B

C

【提示】“可能”跟“一定”有什么区别？

练习1

练习1

判断：“一定”的画“√”，“不可能”的画“×”，“可能”的画“○”．

世界上每天都有人出生

世界上每天都有人出生．

三天后下雨．

太阳从西边升起．

我从出生到现在，没吃过一点儿东西．

吃饭时，人用左手拿筷子．

地球每天都在转动．

例题

例题2

按要求涂一涂．

摸出的一定是●：

摸出的可能是▲：

【提示】图形的数量和摸到的可能性有什么关系？

练习2

练习2

按要求涂一涂．

可能摸出

可能摸出?：

摸出的不可能是◆：

例题

例题3

看图回答问题．

摸到什么颜色球的可能性最小？

摸到什么颜色球的可能性最大？

【提示】球的数量和摸到的可能性有什么关系？

练习3在下图的扑克牌中摸一张．摸到哪种花色的牌的可能性最大呢？在可能性最大的花色下面的括号中画“√”

练习3

?

?

?

?

?

（）

（）

（）

（）

水

水果篮里面装有多种水果，有雪梨、苹果和香瓜，数量分别是23个、17个和2个．小熊挑水果吃，它多次取出水果又放回，总挑不到它要的水果，你知道小熊要吃哪种水果吗？

例题4

【提示】总挑不到他要的水果说明什么？

练习4小敏准备联欢会的抽奖箱，每张奖券上画着一个符号．有24张画?的、13张画☆的和1张画?的．请将相应奖项和奖券连线

练习4

一等奖

一等奖

二等奖

三等奖

?

☆

?

数量越多，可能性越大；反之，数量越少，可能性越小．如果题目中没有告诉我们具体的数量，我们就要先进行计算，再比较数量多少，从而判断可能性大小．

例题

例题5

彩票站设有5个一等奖，10个二等奖，15个三等奖．丁丁购买时已经出现了2个一等奖，8个二等奖，9个三等奖，如果丁丁能够中奖，那么她中几等奖的可能性最大呢？

【提示】每种彩票分别剩下多少？

例题

例题6

从下面6个箱子里，分别摸出一个球，结果是哪个？用线连一连．

不可能是绿色的球

一定是蓝色的球

不可能是蓝色的球

蓝色的球可能性很小

蓝色的球可能性很大

【提示】逐一分析每个箱子，分别做判断即可．

课外阅读

课外阅读

一天，阿凡提骑着毛驴，驮着和富人打赌赢来的一袋金币往回走，路上碰见了巴依老爷

一天，阿凡提骑着毛驴，驮着和富人打赌赢来的一袋金币往回走，路上碰见了巴依老爷．巴依老爷听说阿凡提赢了一袋金币，就指挥他的仆人拦住了阿凡提，蛮不讲理地说：“阿凡提，如果你能做到我的一个要求，我就让你把金币带回家去．否则，你别想占便宜，拿了别人的金币就走!”阿凡提看了看巴依老爷，胸有成竹地说：“好吧，把你的要求说出来．”

巴依老爷不怀好意地说：“阿凡提，你把袋子里的金币全部抛向空中，落地后金币朝上的要全部都是正面．不然的话，你就别想拿走金币，金币就要全部归我所有!”阿凡提想了想，说道：“好吧．”

你知道阿凡提用了什么办法吗？

阿凡提抛金币

作业

1. 判断：“一定”的画“√”，“不可能”的画“×”，“可能”的画“○”．

（1） 公鸡长期在水中生活．（）

（2） 花是香的．（）

（3） 月球绕着地球转．（）

（4） 公鸡下蛋．（）

（5） 每个星期有7天．（）

2. 按要求涂一涂．

摸出的

摸出的可能是★：

不可能摸出?：

3. 盒子里面放了9只红色袜子，1只蓝色袜子，从中任取一只，摸到什么颜色袜子的可能性大？

4. 超市举行幸运大抽奖活动，抽奖转盘如图，转到几等奖的可能性最大？

5. 小伟去买彩票，一等奖有2个，二等奖有10个，三等奖有15个．小伟购买时已经出现了1个一等奖，2个二等奖，9个三等奖．小伟中几等奖的可能性最大？