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初中历史事件再现与历史素养培养策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中历史教学中事件再现的重要性和历史素养培养的有效策略。通过分析事件再现的教学意义及其对学生历史思维能力的提升作用，提出具体的教学方法和实践路径，以期为初中历史教育提供有益的参考。

**关键词**：初中历史、事件再现、历史素养、教学策略

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**一、引言**

在初中历史教学中，如何让学生真正走进历史、理解历史，进而培养其深厚的历史素养，是一个值得深思的问题。历史不仅是过去的记录，更是智慧的源泉。通过事件再现的教学方法，可以使历史课堂生动起来，激发学生的学习兴趣，提升其历史思维能力。本文将从两个方面探讨这一问题。

（一）事