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2025届上海市普陀区高三二模语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、语言文字运用

1.下面各句中，加点词语使用不正确的一项是（）

A.面对突如其来的挑战，他沉着冷静，展现了非凡的应变能力和_______的意志品质。

B.这幅山水画笔触细腻，意境深远，堪称_______的杰作，令人叹为观止。

C.随着人工智能技术的飞速发展，各种智能设备层出不穷，_______了人们的生活。

D.对于这个复杂的问题，我们需要_______地进行分析，才能找到解决的关键。

2.下面各句中，没有语病的一项是（）

A.为了提高课堂教学质量，学校不仅对教师进行了业务培训，而且加强了教学设施的更新改造。

B.通过参加这次社会实践活动，使我深刻认识到了理论知识与实践相结合的重要性。

C.是否坚持早睡早起，是关系到一个人身体健康和工作效率的重要问题。

D.在老师的指导下，他不仅写作水平得到了显著提高，并且变得更加自信了。

3.将下列句子重新排序，组成一段语意连贯的排比句。（）

（1）它需要我们具备敏锐的洞察力，去发现生活中的点滴美好。

（2）它需要我们拥有坚韧的毅力，去克服前进道路上的重重困难。

（3）它需要我们保持乐观的心态，去面对生活中的各种挑战。

（4）它需要我们付出不懈的努力，去实现人生理想中的光辉目标。

4.阅读下面的材料，完成后面的题目。

材料一：近年来，短视频平台迅速崛起，成为人们获取信息、娱乐休闲的重要渠道。然而，一些低俗、虚假、不良信息也混杂其中，对青少年身心健康造成了不良影响。

材料二：为了引导青少年健康使用短视频，某社区开展了“绿色上网，健康成长”主题活动，组织专家进行网络安全讲座，开展短视频创作大赛，倡导青少年制作和传播积极向上的内容。

请根据以上两则材料，用简洁的文字概括当前短视频使用存在的问题以及社区采取的应对措施。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第5～8题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“吾闻庖丁之言，得养生焉。吾闻庖丁解牛，所见无非牛者。夫神遇而不以目视，官知止而神欲行，依乎天理……”

（节选自《庄子·养生主》）

5.解释下列加点词语在句中的意思。

（1）庖丁为文惠君解牛：_________

（2）砉然向然：_________

（3）依乎天理：_________

（4）技经肯綮之未尝：_________

6.翻译下面的句子。

（1）手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。

（2）技经肯綮之未尝，而况大軱乎！

7.庖丁在解牛过程中，从最初“所见无非牛者”到后来“未尝见全牛也”，体现了怎样的变化？这对你有什么启示？

8.结合文段内容，简要分析庖丁认为“道”与“技”的关系。

三、古诗词鉴赏

阅读下面的诗歌，完成第9～10题。

春晚书居

（宋）李清照

粉墙低，梨花满，柳絮轻。杏花疏影里，吹笛到黄昏。

月上柳梢头，人约黄昏后。

忍把浮名，换了浅斟低唱。

9.这首词的上阕描绘了一幅怎样的画面？词人运用了哪些感官描写？

10.下阕引用了欧阳修《生查子》中的诗句，请结合全词，分析词人这样做的用意。

四、现代文阅读（一）

阅读下面的文字，完成第11～13题。

传统的学习模式往往以教师为中心，学生被动接受知识。而AI技术可以为每个学生提供个性化的学习路径和资源，实现真正的因材施教。例如，AI可以根据学生的学习进度和能力水平，推荐合适的learningmaterials；可以通过智能辅导系统，及时解答学生的疑问，提供个性化的反馈。这无疑将大大提高学习效率和学习效果。

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更重要的是，AI时代的“新”学习要求学生学会如何