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小学科学大概念教学中的教学情境创设与教学效果评价研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学大概念教学中教学情境的创设与教学效果的评价方法。通过对教学情境的深入分析，提出创设有效教学情境的策略，并探讨如何评价教学效果，以提高小学科学教学的质量。

关键词：小学科学；大概念教学；教学情境；教学效果

一、引言

（一）小学科学大概念教学的重要性

1.提升学生的科学素养

在当今科技日新月异的时代，科学素养成为衡量一个国家教育水平的重要指标。小学科学大概念教学旨在让学生掌握科学的基本概念，培养他们运用科学方法解决问题的能力。通过创设生动有趣的教学情境，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的科学素养。

2.培养学生