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认知冲突在初中数学教学中的价值与应用论文

摘要：本文旨在探讨认知冲突在初中数学教学中的价值与应用。通过分析认知冲突产生的背景，论述其在教学过程中的重要性，以及如何有效运用认知冲突激发学生的学习兴趣和思维能力，为初中数学教学提供有益的启示。

关键词：认知冲突；初中数学；教学价值；应用策略

一、背景分析

（一）认知冲突在初中数学教学中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

在初中数学教学中，认知冲突作为一种有效的教学手段，能够激发学生的学习兴趣。当学生在解决问题过程中遇到困惑，原有知识体系无法解释现象时，会产生强烈的求知欲望。这种欲望促使学生积极寻求新的知识，以解决认知冲突，从而提高学习积极性。