信息技术：第13课 图像识别技术.pdfVIP

浙教版信息技术八年级下第三单元第13课图片识别技术教学设计

课题第13课图片识别技术单元第三单元学科信息技术年级八年级

1、通过验图像识别技术的案例，了解图像识别技术。

学习

2、利用人工智能开放平台，实现动物、植物和人脸等不同类型图像的识别。

目标

3、感受图像识别技术带来的便利。

重占通过验图像识别技术的案例，了解图像识别技术。

难点利用人」.智能开放平台，实现动物、植物和人脸等不同类型图像的识别。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课同学们，上课前，我们来观看一段小视频？

观看视频

从此视频当中，我们了解到计算机可以通过编

写好的代码进行人脸识别，在生活中，很多公安系通过视频初步了

统通过图像识别进行破案。听讲，思考解图像识别技

实验心理学家赤瑞特拉证实：人类获取信息术。

83%来自视觉，11%来自听觉。

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讲授新课一、图像识别

图像识别技术是指利用计算机对图像进行处通过教师讲解了

理、分析和理解，来识别图像中的对象的技术。每解图像识别技术

个图像都有独特的特征，图象识别技术通过获取图了解、掌握的概念及原理。

像的主要特征来识别图像。

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亲身验：

采用识别文字的APP或软件，将图像中的叉字

识别为文本形式。

增强图像识别理

解。

二、图象识别技术的应用场景

图像识别技术在生活中的应用越来越多。如图

13-1所示，在文字识别领域，识别车牌号码、身份

证号等：在图形识别领域，可以鉴别出各种植物、

动物等；在人脸以别领域，可以实现手机支付、解

通过学习，了解

图像识别技术在

亲身验