一年级品德与生活上册我从哪里来教案苏教版（2025—2026学年）.docxVIP

一年级品德与生活上册我从哪里来教案苏教版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对一年级《品德与生活》上册“我从哪里来”这一主题，该课程内容旨在帮助学生认识自我，理解生命的起源，培养他们初步的道德情感和社会责任感。结合苏教版教材和教学大纲，本课内容位于“自我认识”单元，是学生了解自身和生命起源的基础。通过学习，学生将能够了解自己的出生过程，培养对生命的尊重和珍惜。

2.学情分析

一年级学生正处于好奇心旺盛的年龄阶段，对自身来源充满好奇。然而，由于生活经验和认知水平的限制，他们可能对生命的起源存在误解或混淆。本课的教学设计应充分考虑学生的认知特点，通过生动有趣的教学活动，帮助他们正确理解生命的起源，同时培养他们的道德情感。

3.教学目标与策略

本课的教学目标包括：

知识目标：了解生命的起源和自己的出生过程。

能力目标：培养观察、思考和表达能力。

情感目标：培养对生命的尊重和珍惜。

针对以上目标，教学策略将包括：

创设情境，激发学生学习兴趣。

运用多媒体手段，丰富教学形式。

通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的参与度。

结合生活实例，引导学生正确理解生命的起源。

二、教学目标

知识目标

说出：学生能够描述自己的出生过程，包括父母、家庭环境和出生日期等信息。

列举：学生能够列举出生过程中可能涉及的生理变化。

能力目标

设计：学生能够通过绘画或手工制作的方式，表达自己对生命的理解。

解释：学生能够在教师的引导下，解释图片或故事中的生命意义。

情感态度与价值观目标

评价：学生能够认识到生命的独特性和宝贵性，并表达对生命的尊重和爱护。

说出：学生能够在小组讨论中，分享自己对家庭和生命的感激之情。

科学思维目标

分析：学生能够分析出生过程中涉及的生物学知识，如胚胎发育。

推理：学生能够根据所学知识，推理出不同出生方式的优缺点。

科学评价目标

评价：学生能够评价自己对于生命起源的理解是否准确，并能够提出改进意见。

说出：学生能够解释为什么了解自己的出生过程对个人成长具有重要意义。

三、教学重难点

重难点：本课重点在于帮助学生理解生命的起源，难点在于引导学生正确认识自己与家庭的关系，以及生命的独特性和珍贵性。教学难点之所以存在，是因为一年级学生对于生命起源的理解较为抽象，且家庭关系的认识有限，需要通过具体实例和情感体验来突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：制作包含生命起源动画和图片的多媒体课件，准备相关图表和模型教具，以及音频视频资料辅助讲解。学生需预习教材内容，并收集家庭照片等资料。此外，教室环境需布置成小组合作学习模式，并设计清晰的黑板板书框架。准备充分，才能使教学活动更加生动有趣，提升学生的学习效果。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.教师引导：“同学们，你们知道自己是怎样来到这个世界的吗？今天我们就一起来探索这个问题。”

2.学生活动：学生分享自己对生命起源的初步理解，教师引导讨论。

二、新授（25分钟）

1.教学任务一：生命的起源（5分钟）

活动方案：

教师展示生命起源的动画，引导学生观察并提问：“生命的起源是怎样的？有哪些过程？”

学生观看动画，并回答问题。

教师总结生命的起源过程，强调生命来之不易。

讲解：

生命的起源是一个复杂的过程，大约在38亿年前，地球上的原始物质经过长时间的演变，形成了原始的生命。

2.教学任务二：生命的诞生（5分钟）

活动方案：

教师展示胎儿发育的图片，引导学生观察并提问：“胎儿是如何发育成婴儿的？”

学生观察图片，并回答问题。

教师总结胎儿发育的过程，强调生命的宝贵。

讲解：

胎儿在母体内发育，经过大约40周的时间，最终诞生成为一个新生命。

3.教学任务三：生命的成长（5分钟）

活动方案：

教师展示儿童成长的图片，引导学生观察并提问：“儿童是如何成长的？”

学生观察图片，并回答问题。

教师总结儿童成长的过程，强调生命的成长需要关爱。

讲解：

儿童在成长过程中，需要父母的关爱和呵护，以及良好的教育环境。

4.教学任务四：生命的意义（5分钟）

活动方案：

教师组织学生进行小组讨论：“生命对我们来说有什么意义？”

学生分组讨论，并分享自己的观点。

教师总结生命的意义，强调生命的独特性和宝贵性。

讲解：

生命是宝贵的，每个人都有自己的价值和使命，我们要珍惜生命，努力实现自己的梦想。

5.教学任务五：生命的责任（5分钟）

活动方案：

教师组织学生进行角色扮演：“如果你是一个父母，你会如何教育你的孩子？”

学生分组进行角色扮演，并分享自己的教育理念。

教师总结生命的责任，强调父母对孩子教育的责任。

讲解：

父母是孩子生命中最重要