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2025年秋季小学三年级上册科学模拟试题及答案

一、填空题（每空2分，共20分）

1.我们周围的材料可以分为天然材料和（人造材料）。像木材、棉花属于（天然材料），塑料、玻璃属于（人造材料）。

2.植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成，叶片上有（叶脉）。

3.空气是一种（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的气体，它（占据）空间。

4.水在自然界有（液态）、（气态）、（固态）三种存在状态。

二、判断题（每题2分，共20分）

1.所有植物的叶子形状都是一样的。（×）

解析：不同植物的叶子形状各不相同，例如银杏叶像扇子，松树叶呈针状等。

2.空气没有质量。（×）

解析：空气是有质量的，通过天平实验等可以证明，在相同条件下，充入空气的气球会比没充空气的气球重。

3.我们可以用过滤的方法把沙子和食盐从水中分离出来。（√）

解析：沙子不溶于水，食盐能溶于水，过滤可以分离出沙子，然后通过蒸发水分能得到食盐。

4.植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。（√）

解析：这是植物生命历程的普遍规律，所有植物都遵循这样的过程。

5.把塑料梳子在头发上摩擦后，能吸起小纸屑，是因为梳子有了磁性。（×）

解析：这是摩擦起电现象，不是因为梳子有磁性，带电体能够吸引轻小物体。

6.水和冰是同一种物质的不同状态。（√）

解析：水在0℃及以下会凝固成冰，冰在一定条件下又能融化成水，它们的本质都是H?O。

7.物体在水中的沉浮与它的大小有关，与它的重量无关。（×）

解析：物体在水中的沉浮既与大小有关，也与重量有关，是由物体的重量和它排开的水量共同决定的。

8.空气可以被压缩，压缩空气有弹性。（√）

解析：生活中很多例子都能证明，如给自行车轮胎打气，压缩后的空气能产生弹力。

9.所有的动物都需要食物和水才能生存。（√）

解析：食物为动物提供能量和营养，水是动物维持生命活动必不可少的物质。

10.用手捏面包，面包变扁了，说明空气占据的空间可以被压缩。（√）

解析：面包中有很多空隙，里面充满了空气，手捏面包时，空气占据的空间被压缩。

三、选择题（每题3分，共30分）

1.下列物体中，在水中会下沉的是（B）。

A.泡沫板

B.铁块

C.塑料瓶

解析：铁块密度比水大，在水中会下沉；泡沫板和塑料瓶密度比水小，会漂浮在水面上。

2.下列属于动物的共同特征的是（C）。

A.都生活在水里

B.都能自己制造食物

C.都需要呼吸

解析：并不是所有动物都生活在水里，只有绿色植物能自己制造食物，而所有动物都需要呼吸来维持生命。

3.把一小勺食盐放入水中，会发生的现象是（A）。

A.食盐溶解在水中

B.食盐沉淀在水底

C.食盐漂浮在水面

解析：食盐能溶于水，放入水中后会逐渐溶解形成均匀的溶液。

4.测量水的多少，我们可以使用（B）。

A.天平

B.量筒

C.放大镜

解析：量筒是专门用来测量液体体积的工具，天平用于测量物体质量，放大镜用于观察微小物体。

5.下列材料中，吸水性最强的是（C）。

A.塑料

B.金属

C.纸

解析：纸的结构疏松多孔，具有较强的吸水性，塑料和金属的吸水性很弱。

6.下列哪种方法可以让橡皮泥浮在水面上（B）。

A.把橡皮泥捏成实心球

B.把橡皮泥捏成小船形状

C.把橡皮泥切成小块

解析：把橡皮泥捏成小船形状，增大了排开的水量，从而受到更大的浮力，能使橡皮泥浮在水面上；捏成实心球和切成小块都会下沉。

7.空气和水的相同点是（C）。

A.都是白色的

B.都有固定的形状

C.都能流动

解析：空气和水都是无色的，都没有固定的形状，都具有流动性。

8.植物的茎能（A）。

A.运输水分和养料

B.吸收阳光

C.固定植物

解析：植物的茎主要功能是运输水分和养料，吸收阳光主要是叶片的功能，固定植物是根的功能。

9.下列动物中，冬眠的是（B）。

A.喜鹊

B.青蛙

C.燕子

解析：青蛙是变温动物，冬季会冬眠来度过寒冷和食物匮乏的时期；喜鹊和燕子不会冬眠。

10.用扇子扇风，我们能感觉到风，说明（A）。

A.空气在流动

B.空气有颜色

C.空气很重

解析：风是空气流动形成的，用扇子扇风感觉到风，说明空气在流动；空气是无色的，且通常情况下感觉不到空气的重量。

四、简答题（每题10分，共30分）

1.请简要说明水和空气的相同点和不同点。

相同点：

都没有颜色、没有气味、没有味道、透明。

都具有流动性。

都占据空间。

都有质量。

不同点：

水是液体，有一定的体积但没有固定的形状；空气是气体，没有固定的体积和形状。

水的密度比空气大得多。

水不能被压缩或者很难被压缩，空气可以被压缩。

2.