中学生物理学习知识图谱构建与应用个性化学习资源推荐研究教学研究课题报告.docx

中学生物理学习知识图谱构建与应用个性化学习资源推荐研究教学研究课题报告

目录

一、中学生物理学习知识图谱构建与应用个性化学习资源推荐研究教学研究开题报告

二、中学生物理学习知识图谱构建与应用个性化学习资源推荐研究教学研究中期报告

三、中学生物理学习知识图谱构建与应用个性化学习资源推荐研究教学研究结题报告

四、中学生物理学习知识图谱构建与应用个性化学习资源推荐研究教学研究论文

中学生物理学习知识图谱构建与应用个性化学习资源推荐研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

物理学科作为自然科学的基础，其逻辑性与抽象性对中学生的认知能力提出了较高要求。然而当前中学物理教学中，知识传递仍多以章节为单位呈现