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青川县总工会关于公开招聘工会社会工作者的备考题库(2人)
第一部分单选题(50题)
1、我国古人自古以来就对月亮有美好的憧憬,留下了很多有关月亮的诗句。下列诗句及出处对应不正确的是()。
A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家——苏轼《旅夜书怀》
B.二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫——杜牧《寄扬州韩绰判官》
C.海上生明月,天涯共此时——张九龄《望月怀远》
D.露从今夜白,月是故乡明——杜甫《月夜忆舍弟》
【答案】:A
【解析】本题可通过分析各诗句与出处的对应关系来判断选项的正确性。“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》,并非苏轼的《旅夜书怀》,苏轼是北宋文学家,其代表作有《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·赤壁怀古》等,而《旅夜书怀》是唐代诗人杜甫创作的一首五言律诗。“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”出自唐代杜牧的《寄扬州韩绰判官》,此诗是杜牧离开扬州以后,写给昔日同僚韩绰的一首调侃之作。“海上生明月,天涯共此时”出自唐代张九龄的《望月怀远》,是望月怀思的名篇,通过望月抒发了对远方之人的思念之情。“露从今夜白,月是故乡明”出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》,这首诗是杜甫在安史之乱时所作,当时杜甫的几个弟弟正分散在这一带,由于战事阻隔,音信不通,引起他强烈的忧虑和思念。综上,诗句及出处对应不正确的描述为“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家——苏轼《旅夜书怀》”。
2、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时,提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于()。
A.知识与技能
B.思维与创新
C.过程与方法
D.情感、态度与价值观
【答案】:A
【解析】本题可根据不同教学目标的特点,结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**:主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握,例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解,以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考,并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**:侧重于培养学生的思维能力,如逻辑思维、创造性思维等,鼓励学生提出新的观点和想法,培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**:关注学生在学习过程中采用的方法和策略,强调让学生经历学习过程,掌握学习方法,提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考,这是在引导学生掌握分析记叙文的方法,属于过程与方法目标的范畴。-**情感、态度与价值观目标**:注重培养学生的情感体验、态度形成和价值观取向,如培养学生的学习兴趣、审美情趣、责任感等。题目中没有涉及到这方面的内容。综上所述,答案是过程与方法。
3、由少数几个企业控制一个行业供给的市场结构,属于()市场。(此为保留原句,因原句已符合规范要求)
A.完全竞争
B.垄断竞争
C.寡头垄断
D.完全垄断
【答案】:C
【解析】本题可根据不同市场结构的特点来判断该市场结构所属类型。完全竞争市场是指竞争充分而不受任何阻碍和干扰的一种市场结构。在这种市场类型中,买卖人数众多,买者和卖者是价格的接受者,资源可自由流动,信息具有完全性。其市场上有大量的企业参与,不存在少数企业控制行业供给的情况,所以该市场结构不属于完全竞争市场。垄断竞争市场是指一种既有垄断又有竞争,既不是完全竞争又不是完全垄断的市场,是处于完全竞争和完全垄断之间的一种市场。该市场中有许多厂商生产和销售有差别的同种产品,厂商数目较多,并非由少数几个企业控制一个行业供给,所以该市场结构不属于垄断竞争市场。寡头垄断市场是指由少数几家厂商控制整个市场产品的生产和销售的一种市场结构。这与题目中“由少数几个企业控制一个行业供给”的描述相符,所以该市场结构属于寡头垄断市场。完全垄断市场是指整个行业中只有一个生产者的市场结构。在这种市场中,排除了任何的竞争因素,独家垄断厂商控制了整个行业的生产和市场的销售,不存在少数几个企业共同控制的情况,所以该市场结构不属于完全垄断市场。综上,答案是寡头垄断市场。
4、有不少干部历来是只要进了机关的门,就捧上了铁饭碗,只要不得罪顶头上司,就没有什么需要担心的;只要侍奉好了上司,那就肯定前途无量。老百姓虽然说是公仆的主人,但是在实际生活中却关不着干部们什么事;所以,每想到机关去,就一定会发现门难进、面难看、事难办。这句话的意思很明确,但却不是指()。
A.有一些作风差的机关干部们打心眼里就没把老百姓放在眼中
B.老百姓之所以“办事难”,就是因为有了这么一个只需要对上负责的实际规矩
C.老百姓就是因为本来没有事儿,有事也是“八杆子
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