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一年级语文教学计划表范例

一、课程总览

（一）基本信息

*学科名称：语文

*适用年级：一年级

*适用学期：第一学期

*总课时数：（根据实际情况填写，建议按周课时乘以学期周数计算，例如每周8课时，18周则为144课时，此处可灵活调整表述，避免直接出现大数字）

（二）学情分析

一年级新生刚从幼儿园过渡到小学，对小学生活充满好奇，但也存在适应挑战。他们活泼好动，注意力集中的时间相对较短，形象思维占主导地位。在语言方面，大部分学生已具备一定的口语表达能力，但词汇量有限，语言组织能力有待提高。识字量个体差异较大，部分学生有学前识字基础，部分则需要从零开始。书写方面，握笔姿势、坐姿需要重点培养。学习习惯尚未养成，需要教师耐心引导，培养其听讲、阅读、思考、表达的良好习惯。

（三）课程目标

1.知识与技能：

*学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

*喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字约300个，其中100个左右会写。掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和笔顺规则，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

*学习用普通话正确、流利地朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。

*能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。能与别人进行口语交际，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。

2.过程与方法：

*通过情境创设、游戏、儿歌、故事等多种形式，激发学生学习语文的兴趣。

*引导学生在语文实践中主动获取知识，形成能力，培养合作探究精神。

*鼓励学生积极参与课堂活动，乐于表达自己的想法和感受。

3.情感态度与价值观：

*热爱祖国语言文字，感受汉字的形体美和韵律美。

*在阅读和学习中，感受生活的美好，培养积极乐观的生活态度。

*培养热爱集体、乐于助人、讲文明、懂礼貌的良好品德。

（四）教材分析

本学期所使用的教材（可在此处注明教材版本），注重培养学生的语文素养，内容贴近儿童生活，图文并茂，富有童趣。教材编排遵循由浅入深、循序渐进的原则，将汉语拼音、识字、阅读、口语交际等内容有机结合。通过多种形式的练习和活动，激发学生的学习兴趣，培养其识字写字能力、阅读能力和口语表达能力，为后续学习打下坚实基础。

二、教学进度安排（示例：第一学期前半段）

单元

单元主题

教学目标

主要教学内容与重难点

课时安排

教学建议与活动设计

单元评价建议

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**第一单元**

**入学教育与汉语拼音（一）**

1.初步了解校园生活，适应小学生活。2.学习单韵母、声母，掌握正确的发音方法和书写规则。3.学习拼读简单的音节。

**内容：**入学教育，单韵母（aoeiuü），声母（bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw）。

**重点：**声母、韵母的发音和书写。

**难点：**声调的准确掌握，ü上两点的省略规则。

约12课时

1.利用情境图、儿歌、故事帮助学生理解和记忆。2.通过游戏（如“摘苹果”、“开火车”）巩固拼音。3.注重示范，纠正发音和书写姿势。4.引导学生在生活中寻找拼音。

课堂观察，拼音认读与书写检查，音节拼读小游戏

**第二单元**

**汉语拼音（二）与识字（一）**

1.学习复韵母、鼻韵母，掌握其发音和书写。2.学习整体认读音节。