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摘要
英雄教育是一种积极有效的心理健康教育手段,能够有效地通过培育中学生
的行为动机,从而提高中学生的在校表现。英雄教育往往通过各类榜样示范及其情
感来感染中学生,进而产生教育作用。虽然很多研究表明英雄教育具备良好的效果,
但教育效果具有隐蔽性和滞后性,英雄教育对中学生的影响难以量化,教师也难以
把握自己的教育方法是否得当。而英雄之旅叙事作为一种对传统英雄教育的改进
和替代,源自于对各类英雄故事的总结分析,它的结构清晰
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