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“双减”背景下小学中段数学课堂练习设计优化研究——以人教版“两位数乘两位数”为例.pdf

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    摘要

    2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务

    教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减政策”)。“双减”

    政策作为当下教育领域的重要变革，旨在切实减轻学生过重的课业负担和校外培

    训负担，全面提升教育教学质量，促进学生全面发展、健康成长。小学中段数学作

    为基础教育的重要组成部分，课堂练习设计必须顺应政策要求，通过优化设计，确

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