新人教版小学三年级下册英语全册教案.pdfVIP

2015学年第一学期小学英语三年级下册教学计划

一、学情分析

二、通过上个学期的学习，学生们对英语已经有了一定的了,并掌握了一些日常对

话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需

要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口

头表达能力。

三、教材分析

《新版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性;

提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材

的发展与创新：

1.适应儿童特点，采用行动学习法。

2.引入项目制作，实现任务型教学。

3.提倡合作学习，培养合作精神。

4.强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。

5.重视双向交流，增强文化意识。

四、6.注重形成性评价，促进学生发展。

五、7.实现整体设计，确保中小学衔接。

六、教学目标

1.培养学生学习兴趣；m

2.培养正确的书写习惯；

3.能认读所学词语；

4.能用所学语言进行语境交际；

5.培养学生积极参与、主动学习的态度。

字母教学目标:

1）字母在单词中的发音。

2）字母在字母表中的顺序。

3）字母的正确书写；

4）字母手写体和印刷体的辨别；

5）了生活中常见的字母。

七、教学措施

1）单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，教师耍渗透与话题有关的交际

用语，让学生在交际中学单词，感知语言。

2）教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。在句子教学

时要与单词的学习相结合。

3）教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动，即先让学生

在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然

后再设计新的活动来加深印象。在设计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三

个方面，并将三者有机结合起来。

八、在教学中应注意的问题

1）面向仝体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以与充分表现和自我发

展的空间，鼓励学生通体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展综合语言技能。

2）关注学生的情感，努力营造民主、和谐、愉快、轻松的课堂氛围，把英语教学

与情感教育有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。

3）努力创设真实的生活情境，帮助学生在活动中感受语言，学习并运用语言。

4）在教学程中，特别是在起始阶段，要坚持大量输入，少量输出，扩大接

触面和文化视野，注意“听、做”在前，“说”在后。

5）注重学习程的评价，使学生体验进步与成功，认识自我，建立自信。注

意评价主体的多元化和评价形式的多样化。

6）正确对待学生学习程中的错误。鼓励学生大胆使用英语，对他们学习程中

的失误和错误采取宽容的态度。

单元第一单元共6课时

Letstalk本部分主要巩固Goodmorning./Hi.并学习新句型：

Wehaetwonewfriendstoday.Tmfrom…国（家）。Welcome!通

教学内容教学会话，让学生学会介绍他人与做自我介绍。Letspractice为了巩固

Letstalk部分而设计的练习。

1.Lear.th.names.

2.Learntosay“IamfromUSA/Canada/China/UK.W

教学目标

3.Learn