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2025年幼儿园管理人员工作总结(2篇)

2025年幼儿园管理人员工作总结

2025年，我园在教育改革的浪潮中不断探索前行，作为幼儿园管理人员，我始终以提升办园质量、促进幼儿全面发展为核心目标，团结带领全体教职工，积极应对各种挑战，努力推动幼儿园各项工作迈向新台阶。以下是对本年度工作的详细总结。

一、办园理念与目标达成

我园始终坚持“以爱为基，以心育人”的办园理念，致力于为幼儿创造一个充满关爱、尊重和探索氛围的成长环境，培养具有健康体魄、良好品德、创新思维和社会责任感的未来公民。

为实现这一目标，我们制定了详细的年度工作计划，并将其分解到各个部门和岗位。通过定期的工作会议和检查评估，确保各项工作按计划有序推进。经过全体教职工的共同努力，我们在幼儿教育教学、师资队伍建设、园所文化打造等方面都取得了显著的成绩，基本达成了年初设定的各项工作目标。

二、教育教学管理

1.课程建设

不断优化园本课程体系，根据幼儿的年龄特点和发展需求，构建了以五大领域为基础，融合特色课程的多元化课程模式。特色课程包括绘本阅读、创意美术、音乐舞蹈、科学实验等，旨在激发幼儿的学习兴趣和潜能，培养他们的综合素质。

加强课程资源的开发和利用，组织教师编写了一系列适合本园幼儿的教材和教案，并充分利用多媒体资源、社区资源和家长资源，丰富课程内容和教学形式。

2.教学方法改革

积极引入先进的教育教学理念和方法，如项目式学习、探究式学习、游戏化教学等，让幼儿在自主、合作、探究的过程中学习和成长。例如，在科学实验课程中，教师引导幼儿通过观察、实验、记录等方式，亲身体验科学探究的过程，培养他们的科学思维和实践能力。

注重教学过程的评价和反馈，通过课堂观察、教学反思、幼儿作品分析等方式，及时了解幼儿的学习情况和教师的教学效果，调整教学策略和方法，提高教学质量。

3.幼小衔接工作

加强与小学的沟通与合作，建立了长效的幼小衔接机制。定期组织小学教师到幼儿园开展讲座和交流活动，让幼儿和家长了解小学的学习和生活情况。

开展形式多样的幼小衔接活动，如参观小学、模拟课堂、整理书包比赛等，帮助幼儿做好心理和能力上的准备，顺利过渡到小学阶段。

三、师资队伍建设

1.教师招聘与选拔

制定了严格的教师招聘标准和流程，注重教师的专业素养、教育理念和职业道德。通过公开招聘、面试、试讲等环节，选拔出一批优秀的幼儿教师加入到我们的团队中来。

建立了教师人才储备库，为幼儿园的发展提供了充足的师资保障。

2.教师培训与发展

制定了系统的教师培训计划，定期组织教师参加园内培训、外出学习、学术交流等活动。培训内容涵盖教育教学理论、专业技能、师德师风等方面，全面提升教师的综合素质。

鼓励教师开展教育科研活动，积极申报课题，撰写论文。本年度，我园教师在各级各类教育科研活动中取得了优异的成绩，有多篇论文在省、市教育刊物上发表。

3.教师激励与评价

建立了科学合理的教师激励机制，通过绩效考核、评优评先等方式，激发教师的工作积极性和创造性。对表现优秀的教师给予物质奖励和精神鼓励，树立榜样，营造良好的工作氛围。

完善教师评价体系，采用多元化的评价方式，如自我评价、同事评价、家长评价、幼儿评价等，全面、客观地评价教师的工作表现和专业发展水平。

四、园所文化建设

1.物质文化建设

对园所环境进行了全面的改造和优化，打造了富有童趣和教育意义的室内外环境。设置了绘本阅读区、创意美工区、科学探索区等功能区域，为幼儿提供了丰富的学习和游戏空间。

在园所的走廊、教室、活动室等场所张贴了幼儿的作品和优秀的教育理念标语，营造了浓厚的文化氛围。

2.精神文化建设

提炼了幼儿园的核心价值观和园风、教风、学风，通过教师大会、幼儿活动等形式进行宣传和教育，让全体教职工和幼儿深刻理解和认同园所文化。

开展丰富多彩的文化活动，如亲子运动会、节日庆祝活动、文艺汇演等，增强师生之间、家园之间的情感交流，营造和谐、温馨的园所氛围。

3.制度文化建设

完善了幼儿园的各项规章制度，明确了各部门和岗位的职责和工作流程。通过制度的执行和监督，确保幼儿园的各项工作规范、有序开展。

加强制度的宣传和教育，让全体教职工了解和熟悉各项规章制度，自觉遵守制度，形成良好的工作习惯。

五、安全与卫生管理

1.安全制度建设

建立健全了安全管理制度，制定了详细的安全应急预案。定期组织教职工进行安全培训和应急演练，提高教职工的安全意识和应急处理能力。

加强安全检查和隐患排查，对园所的设施设备、消防设施、食品卫生等进行定期检查，及时发现和消除安全隐患。

2.卫生保健工作

严格执行卫生保健制度，做好幼儿的入园晨检、午检和全日健康观察工作。加强对幼儿的卫生习惯培养，如洗手、刷牙、洗脸等，预防传染病的发生。

合理安排幼儿的膳食，保证营养均衡。定期对厨房工作人员进行健康