预防校园欺凌工作总结完整版(2篇).docxVIP

预防校园欺凌工作总结完整版(2篇)

校园欺凌是一个严重影响学生身心健康和校园和谐稳定的问题。为了有效预防校园欺凌事件的发生，营造安全、和谐、友善的校园环境，我校在过去一段时间内积极开展了一系列预防校园欺凌工作。现将工作情况总结如下：

一、工作开展情况

（一）加强组织领导，完善工作机制

学校高度重视预防校园欺凌工作，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长和班主任为成员的预防校园欺凌工作领导小组。领导小组定期召开会议，研究部署预防校园欺凌工作，明确各部门和人员的职责，确保工作有序推进。同时，学校制定了详细的预防校园欺凌工作方案和应急预案，建立了健全的工作机制，为预防校园欺凌工作提供了有力的组织保障。

（二）加强宣传教育，提高师生认识

1.开展主题班会：各班级定期开展预防校园欺凌主题班会，通过播放视频、案例分析、讨论交流等形式，向学生普及校园欺凌的定义、表现形式、危害以及应对方法，引导学生树立正确的价值观和道德观，增强学生的法律意识和自我保护意识。

2.举办专题讲座：学校邀请法制副校长、公安干警、心理专家等为师生举办预防校园欺凌专题讲座，从法律、心理等多个角度对校园欺凌进行深入剖析，提高师生对校园欺凌的认识和防范能力。

3.利用宣传阵地：学校利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传预防校园欺凌的知识和法律法规，营造浓厚的舆论氛围。同时，学校还通过发放宣传资料、致家长一封信等方式，向学生和家长宣传预防校园欺凌的重要性，形成家校合力，共同预防校园欺凌。

（三）加强心理健康教育，关注学生心理状态

1.开设心理健康课程：学校将心理健康教育纳入课程体系，开设了心理健康教育课程，定期为学生进行心理健康辅导，帮助学生了解自己的心理特点和情绪变化，掌握应对压力和挫折的方法，培养积极向上的心态。

2.建立心理咨询室：学校建立了心理咨询室，配备了专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询服务。心理咨询教师定期对学生进行心理测评，及时发现和干预学生的心理问题，帮助学生解决心理困扰。

3.关注特殊学生群体：学校加强对特殊学生群体的关注，建立了特殊学生档案，定期与特殊学生及其家长进行沟通交流，了解他们的学习、生活和心理状况，给予他们更多的关心和帮助，防止他们因心理问题而引发校园欺凌行为。

（四）加强校园安全管理，营造良好校园环境

1.加强安保力量：学校加强了安保力量，配备了足够的安保人员，加强了校园巡逻和门禁管理，严格控制外来人员进入校园，确保校园安全。

2.完善安全设施：学校对校园内的安全设施进行了全面检查和维护，确保消防设施、监控设备等安全设施正常运行。同时，学校还在校园内设置了安全警示标志，提醒学生注意安全。

3.加强班级管理：班主任加强了班级管理，建立了班级管理制度，加强了对学生的日常行为规范教育，及时发现和处理学生之间的矛盾和纠纷，防止矛盾激化引发校园欺凌事件。

（五）加强家校合作，形成教育合力

1.召开家长会：学校定期召开家长会，向家长宣传预防校园欺凌的知识和法律法规，介绍学校在预防校园欺凌方面的工作措施和成效，提高家长对校园欺凌的认识和重视程度。同时，学校还通过家长会了解学生在家的表现和家庭环境，与家长共同探讨教育方法，形成家校合力。

2.建立家校沟通机制：学校建立了家校沟通机制，通过电话、微信、家访等方式，及时与家长沟通学生的学习、生活和心理状况，让家长及时了解学生在学校的情况，共同做好学生的教育和管理工作。

3.组织家长培训：学校邀请专家为家长举办家庭教育培训讲座，帮助家长掌握科学的教育方法和沟通技巧，提高家长的教育水平和能力，为学生的健康成长创造良好的家庭环境。

二、工作成效

（一）师生对校园欺凌的认识明显提高

通过开展一系列宣传教育活动，师生对校园欺凌的定义、表现形式、危害以及应对方法有了更深入的了解，法律意识和自我保护意识明显增强。学生之间的关系更加和谐融洽，校园欺凌行为得到了有效遏制。

（二）学生的心理健康状况得到改善

通过加强心理健康教育和心理咨询服务，学生的心理健康状况得到了明显改善。学生能够更好地应对压力和挫折，情绪更加稳定，积极向上的心态得到了培养。

（三）校园安全环境得到优化

通过加强校园安全管理，校园内的安全设施得到了完善，安保力量得到了加强，校园秩序更加井然有序。同时，学校加强了对班级的管理，及时发现和处理学生之间的矛盾和纠纷，校园欺凌事件的发生率明显降低。

（四）家校合作更加紧密

通过加强家校合作，家长对校园欺凌的认识和重视程度明显提高，积极配合学校做好学生的教育和管理工作。家校之间的沟通更加顺畅，形成了教育合力，为学生的健康成长提供了有力保障。

三、存在的问题

（一）宣传教育的深度和广度还不够

虽然学校开展了一系列宣传教育活动，但宣传教育的深度和广度还不够，部分学