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2025小学教师师德师风个人自查报告5篇

第一篇

在教育的征程中，师德师风如同灯塔，指引着我们前行的方向。作为一名2025年的小学教师，我时刻铭记自己的职责与使命，不断反思和审视自己的教育教学行为。以下是我对自身师德师风的详细自查。

在爱国守法方面，我始终坚定地热爱祖国，拥护党的领导，自觉遵守教育法律法规。我深知，只有自己具备坚定的爱国情怀和法律意识，才能为学生树立良好的榜样。在日常教学中，我会适时地向学生传递爱国精神和法律知识，让他们从小就明白爱国守法的重要性。然而，我也意识到自己在某些方面还存在不足。例如，对于一些新出台的教育政策法规，我虽然会关注，但学习的深度和广度还不够。有时只是简单地浏览一下政策内容，没有深入研究其对教学工作的具体指导意义。在今后的工作中，我将加强对教育政策法规的学习，不仅要了解其表面内容，更要深入理解其内涵和要求，将其切实贯彻到教学实践中。

爱岗敬业是教师的基本职业道德。我一直对教育事业充满热情，认真对待每一堂课，精心备课、授课，力求让每一个学生都能在我的课堂上有所收获。我会根据学生的实际情况和学习需求，调整教学方法和策略，激发学生的学习兴趣。但在工作中，我也有懈怠的时候。当面临较大的教学压力和繁琐的工作任务时，偶尔会产生抱怨情绪，工作的积极性和主动性也会受到影响。我明白，这种情绪不仅会影响自己的工作效率，还会对学生产生不良影响。今后，我要学会调整自己的心态，以更加积极乐观的态度面对工作中的困难和挑战，始终保持对教育事业的热爱和敬业精神。

关爱学生是师德的灵魂。我努力关心每一个学生的成长和发展，尊重他们的个性差异，平等对待每一个学生。当学生遇到困难时，我会耐心地帮助他们解决问题；当学生取得进步时，我会及时给予表扬和鼓励。但在关爱学生的方式方法上，我还需要进一步改进。有时候，我过于注重学生的学习成绩，而忽略了他们的心理健康和情感需求。比如，对于一些学习成绩不理想的学生，我更多地是关注他们的学习问题，而没有深入了解他们内心的想法和感受。在今后的工作中，我要更加关注学生的全面发展，不仅要关心他们的学习，还要关心他们的生活和心理状况，成为学生的良师益友。

教书育人是教师的神圣职责。我不仅注重传授学生知识，更注重培养他们的品德和能力。在教学过程中，我会结合学科特点，渗透德育教育，培养学生的社会责任感和团队合作精神。但在教学方法的创新方面，我还有很大的提升空间。目前，我的教学方法相对传统，主要以讲授法为主，学生的参与度和主动性不够高。我需要不断学习和探索新的教学方法，如小组合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣和创造力，提高教学质量。同时，我也要加强对学生学习方法的指导，让他们学会自主学习，提高学习效率。

为人师表是教师的行为准则。我时刻注意自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。在与同事相处时，我尊重他人，团结协作，共同营造良好的工作氛围。但在自身修养方面，我还需要不断提高。有时候，我会因为一些小事而发脾气，情绪控制能力有待加强。我知道，教师的情绪会直接影响到学生的学习和成长，所以我要学会控制自己的情绪，保持平和、冷静的心态，以良好的形象影响学生。

在终身学习方面，我认识到教师必须不断学习，才能适应时代的发展和教育的变革。我会利用业余时间阅读教育书籍和期刊，参加各种培训和学习活动，不断更新自己的教育理念和知识结构。但在学习的系统性和计划性方面，我还存在不足。我往往是根据自己的兴趣和需求进行学习，缺乏全面、系统的学习规划。在今后的学习中，我要制定详细的学习计划，有针对性地进行学习，不断提高自己的专业素养和综合能力。

第二篇

回顾过去一段时间的教育教学工作，我对自己的师德师风进行了深刻的反思和自查。在这个过程中，我既看到了自己的优点和进步，也发现了存在的问题和不足。

在思想政治方面，我始终坚持正确的政治方向，积极参加政治学习，不断提高自己的政治觉悟和思想认识。我深知，作为一名小学教师，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，必须具备坚定的政治信仰和正确的价值观。但在政治理论学习的深度和广度上，我还有待加强。有时候，我只是满足于表面的学习，没有深入思考政治理论与教育教学工作的结合点，导致在实际教学中不能很好地将思想政治教育融入到课堂中。今后，我要加强对政治理论的学习，提高自己的政治素养，将思想政治教育贯穿于教育教学的全过程。

在工作态度方面，我总体上能够认真负责地完成各项教学任务，但也存在一些不足之处。在教学准备工作中，虽然我会认真备课，但有时候会因为时间紧张而简化备课过程，对教学内容的研究不够深入，导致课堂教学效果不够理想。在批改作业时，有时会因为工作量大而不够细致，对学生作业中的问题不能及时发现和纠正。我明白，这些问题看似小事，但却会影响到学生的学习效果和成长。在今后的工作中，我要更加严谨认真地