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摘要
在我国社会转型与经济发展的进程中，城乡人口流动催生了一个特殊的青少
年群体—留守青少年。处于青春期这一关键发展阶段的留守青少年，在心理发展
层面面临着独特的挑战。其中，相对剥夺感作为该群体典型的心理表征，对其社
会适应产生重要影响。社会适应本质上是个体与社会环境互动的动态过程，要求
青少年能够在学校、家庭及社区等多重社会系统中实现认知、情感及行为层面的
有效调适。然而，留守青少年普遍体验到的相对剥夺感，通过复杂的心理机制对
其社会适应过程产生多维度的消极影响。研究表明，情绪调节策略在相对剥夺感
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