高中化学人教新课标选修五有机化学基础合成高分子化合物的基本方法公开课优质课大赛微课教案（2025—2026学年）.docxVIP

高中化学人教新课标选修五有机化学基础合成高分子化合物的基本方法公开课优质课大赛微课教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本节课属于高中化学人教新课标选修五中的有机化学基础部分，主要内容包括合成高分子化合物的基本方法。这一部分内容在单元乃至整个课程体系中具有重要的地位，它不仅与有机化学的其他章节内容紧密相连，如高分子化合物的性质和应用，同时也为后续的化学研究和技术开发奠定了基础。核心概念包括高分子化合物的结构、合成方法及其应用，技能方面则包括实验操作能力和分析能力。

二、学情分析

对于高中学生而言，他们已经具备一定的有机化学知识基础，对有机分子的结构有一定了解。然而，在合成高分子化合物这一部分，学生可能存在以下困难：对高分子化合物的结构特点理解不透彻，实验操作技能不足，以及分析能力有限。此外，部分学生对化学实验的趣味性认识不足，可能对学习产生抵触情绪。针对这些情况，教学设计应注重培养学生的实验操作技能和分析能力，激发学生对化学实验的兴趣。

三、教学目标与策略

教学目标应明确，包括知识目标、技能目标和情感目标。知识目标要求学生掌握合成高分子化合物的基本方法；技能目标则要求学生具备实验操作能力和分析能力；情感目标则是培养学生对化学实验的兴趣和积极性。为实现这些目标，教师应采用多样化的教学策略，如实验演示、小组合作、案例分析等，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，关注学生的学习困难，及时调整教学进度和内容，确保教学效果。

二、教学目标

知识目标

说出高分子化合物的定义及其在生活中的应用。

列举两种合成高分子化合物的方法及其原理。

解释高分子化合物的聚合反应过程。

能力目标

设计简单的实验步骤，合成一种特定的高分子化合物。

评价实验结果，分析实验中可能出现的误差。

通过实验操作，提升实验技能和科学探究能力。

情感态度与价值观目标

培养学生对化学实验的兴趣和好奇心。

增强学生的团队协作精神和科学严谨的态度。

树立学生运用化学知识解决实际问题的意识。

科学思维目标

发展学生的逻辑思维和分析问题的能力。

培养学生运用化学原理进行推理和预测的能力。

提高学生从实验数据中提取信息的能力。

科学评价目标

评价学生对高分子化合物合成方法的掌握程度。

评估学生在实验过程中的操作技能和实验报告的撰写能力。

通过测试，检验学生对高分子化合物基本知识的理解和应用能力。

三、教学重难点

教学重点在于掌握合成高分子化合物的基本方法，包括聚合反应原理和实验步骤。教学难点则在于理解高分子化合物的复杂结构和实验操作中的细节处理，尤其是在合成过程中可能遇到的反应控制和产物纯化问题。这些难点对学生实验技能和科学思维的培养至关重要。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备包括但不限于以下内容：精心设计的多媒体课件，包含图表和模型，以帮助学生直观理解高分子化合物的结构；实验器材和化学试剂，用于演示合成高分子化合物的过程；相关的音频视频资料，用于拓展学生的知识视野；任务单和评价表，以指导学生进行实验操作和自我评估。同时，我还会提前布置教学环境，包括调整小组座位以促进合作学习，以及设计黑板板书，以便清晰展示教学流程和关键知识点。学生的预习任务和资料收集也将得到充分指导，以确保他们具备必要的学习基础。

五、教学过程

导入

时间预估：5分钟

教师活动：

1.以提问的方式引入课题：“同学们，你们在生活中见过哪些高分子化合物？它们有什么特点？”

2.展示一些常见的高分子化合物图片，如塑料、橡胶、纤维等，激发学生的兴趣。

3.简要介绍高分子化合物在生活中的应用，如食品包装、医疗器械、建筑材料等。

学生活动：

1.思考并回答教师提出的问题。

2.观察并描述展示的高分子化合物图片。

3.思考高分子化合物在生活中的应用。

新授

时间预估：30分钟

任务一：高分子化合物的结构

目标：理解高分子化合物的结构特点。

教师活动：

1.以图片和文字形式介绍高分子化合物的结构单元。

2.通过动画演示高分子化合物的聚合反应过程。

3.讲解高分子化合物的链节、链长、支链等概念。

学生活动：

1.观察并分析高分子化合物的结构单元。

2.观看动画，理解聚合反应过程。

3.思考高分子化合物的结构特点。

即时评价标准：

1.学生能够说出高分子化合物的结构单元。

2.学生能够描述聚合反应过程。

3.学生能够理解高分子化合物的结构特点。

任务二：合成高分子化合物的方法

目标：掌握合成高分子化合物的基本方法。

教师活动：

1.以图表形式介绍合成高分子化合物的方法，如加聚反应、缩聚反应等。

2.讲解不同合成方法的特点和适用范围。

3.通过实验演示，展示合成高分子化合物的过程。

学生活动：

1.观察并分析合