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初中生数学学习困难学生群体特征及干预策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生数学学习困难学生群体的特征，并提出相应的干预策略。通过对该群体的深入分析，以期帮助教师和家长更好地理解和解决学生在数学学习过程中遇到的问题，提高教育质量和学生的学习效果。

关键词：初中生；数学学习困难；学生群体；特征；干预策略

一、引言

（一）初中生数学学习困难的现状及影响

1.现状分析

在我国初中教育阶段，数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力具有重要意义。然而，在实际教学中，我们发现一部分学生存在数学学习困难的现象。这些学生往往在学习过程中表现出对数学知识的理解不深刻、解题方法不当、