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黑龙江省大兴安岭漠河县一中2025年高三4月联合考试生物试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于科学探究的方法匹配正确的是（）

A．分离细胞中的各种细胞器——密度梯度离心法

B．提取叶绿体中的色素——纸层析法

C．肺炎双球菌的转化实验——同位素标记法

D．改良缺乏某种抗病性的水稻品种——诱变育种法

2．关于生产生活中的科学道理，表述错误的是（）

A．用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇，芦苇的纤维长度增加

B．园林工人对绿篱定期修剪，目的是解除顶端优势，抑制侧芽生长

C．“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”，这种“气”是乙烯，能促进果实成熟

D．“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过、以小便浸之。……又晒又浸，凡十余次，以泥封树枝……则根生。”黄泥吸附小便中的吲哚乙酸，促进枝条生根

3．新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体为2019新型冠状病毒（SARS-CoV-2注：国际病毒分类委员会命名），属于单股正链RNA病毒。下列相关叙述正确的是（）

A．人体的细胞能为SARS-CoV-2的繁殖提供模板、原料和能量等

B．SARS-CoV-2病毒侵入人体后，在内环境中不会发生增殖

C．该病毒在人体细胞的核糖体上合成多肽链需要RNA聚合酶的催化

D．患者在感染初期须要用抗生素进行治疗以阻止SARS-CoV-2病毒的扩散

4．如图是某些细胞器的亚显微结构模式图，相关叙述错误的是

A．①是高尔基体，在植物细胞中与细胞壁的形成有关

B．②是线粒体，是真核生物有氧呼吸的主要场所

C．③是内质网，是细胞内蛋白质合成和加工的“车间”

D．④是叶绿体，是所有植物细胞进行光合作用的场所

5．细胞进行有氧呼吸的主要场所是线粒体．其中某阶段的过程如图所示。下列叙述正确的是（）

A．图示过程为有氧呼吸的第二阶段,在线粒体内膜上合成了大量的ATP

B．线粒体膜上的蛋白质都是由线粒体DNA上的基因控制合成的

C．图中蛋白质复合体①②均具有运输和催化功能

D．各项生命活动所需的能量都来自ATP的水解

6．在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息强化该系统的工作，这种调节方式叫做正反馈调节；反之，弱化则称为负反馈调节。下列述正确的是（）

A．胰岛素和胰高血糖素的相互协同作用有利于维持血糖平衡

B．胰岛素分泌引起的血糖浓度变化是胰岛素分泌的正反馈调节信息

C．胰岛素分泌引起的血糖下降是胰高血糖素分泌的负反馈调节信息

D．在胰岛素分泌的反馈调节中，分泌胰岛素的是胰岛B细胞

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）缺乏腺苷酸脱氨酶（ada）基因的人体，不能够抵抗任何微生物的感染，只能生活在无菌环境。科学家对患者的基因治疗过程如图，使患者的免疫功能得到了很好的修复。

（1）若病毒a侵染人体细胞，引起人体发生相应的免疫反应是_______。

（2）从分子水平上来看，病毒b与病毒a的根本变化在于________。

（3）为保障治疗的安全性，科学家已将病毒a基因组RNA上编码病毒球壳的蛋白基因一律删除掉（基因编辑），以降低病毒的潜在风险。这种潜在的风险是指________。

（4）如图治疗过程中，利用基因编辑技术对T淋巴细胞进行改造和修饰，然后再重新注入人体，会不会造成人类基因污染？______。

8．（10分）2019年12月，非洲爆发沙漠蝗灾，铺天盖地的蝗虫大量毁坏当地的草场、作物对粮食安全造成了巨大的威胁。请回答：

（1）分散的蝗虫危害较轻，而一旦聚集成群，则破坏力惊人。蝗虫肠道细菌产生的愈创木酚等物质可使蝗虫群体保持群聚状态不分散，以此推测，愈创木酚属于____________信息。

（2）在多雨的年份，持续潮湿的环境可降低虫卵孵化率，并使蝗虫发生流行性疾病，因此不易爆发蝗灾。而在干旱的年份，蝗虫的存活率提高，产卵数也大大增加。由此分析，影响蝗虫数量急剧增长的主要因素是________、___________等。我国治蝗专家马世骏院土经多年的研究，采取修筑堤坝、控制水位等措施，降低蝗虫的_____