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生态系统的“生命联结”——主题探究式教案

一、教学内容解析

（一）课程标准深度解读

本教案严格依据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》要求设计，聚焦核心素养培育目标。在知识与技能维度，明确核心概念体系为“生态系统的组成与结构”“能量流动与物质循环”“生态系统的稳定性”及“生物多样性的价值”，对应认知目标分为识记、理解、应用、评价四个层次，通过实验操作、案例分析、模型建构等活动达成技能落地。过程与方法维度，以科学探究为主线，构建“提出问题—设计方案—实践操作—分析论证—总结提升”的完整探究链条，同步渗透观察法、比较法、系统分析法等科学方法。情感态度与价值观维度，紧扣“生命观念”“社会责任”