第10课《唐雎不辱使命》课件+2025-2026学年统编版语文九年级下册.pptxVIP

1.积累词汇梳理情节。

2.感受唐雎和秦王的人物形象。

3.品析士之精神内涵。;;;

《战国策》

秦王/使人谓安陵君曰：“寡[guǎ]人/欲以五百里之地/易安陵，安陵君/其许寡人!”安陵君曰：“大王/加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿/终守之，弗[fú]敢易!”秦王不说[yuè]。安陵君/因使唐雎[jū]/使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人/以五百里之地/易安陵，安陵君/不听寡人，何也?且/秦/灭韩亡魏，而/君以五十里之地/存者，以君为长者，故不错[cuò]意也。今/吾以十倍之地，请广/于君，而君/逆寡人者，轻寡人与[yú]?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君/受地于先王/而守之，虽/千里/不敢易也，岂直/五百里哉?”;

秦王怫[fú]然怒，谓唐雎曰：“公/亦尝闻/天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣/未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王/尝闻/布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦/免冠

[guān]徒跣[xiǎn],以头/抢[qiāng]地尔。”唐雎曰：“此/庸[yōng]夫之怒也，非/士之怒也。夫[fú]/专诸/之刺王僚也，彗[hui]星袭月；

聂政/之刺韩傀[guī]也，白虹贯日；要[yao]离/之刺庆忌也，仓鹰/击于殿上。此三子者，皆/布衣之士也，怀怒未发，休浸[jin]/降于天，与臣/而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟[gǎo]素，今日/是也。”挺剑而起。

秦王色挠[náo],长跪/而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕[yù]矣：夫韩、魏灭亡，而安陵/以五十里之地/存者，徒以/有先生也。”;;

秦王愿以五百里地易安陵，安陵君为什么不愿易地?

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战国时期的最后十年，秦相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，在宗主国魏国灭亡之后，还保持着独立的地位。秦企图用‘易地’的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。

前情资料：公元前312年，秦国谎称割让六百里地换取楚怀王与齐国断交，事后却说只答应给楚国六里地；公元前283年，秦国谎称以十五城换赵国的和氏璧，赵国君臣识破其诈，蔺相如使秦完璧归赵。;

秦王谓唐雎曰：“寡人以??百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?

况且凭借在意。错，同“措”,放置

且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

以……为，把……作为

秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从

我，(这是)为什么?况且秦国使韩国、魏国灭亡，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，(这是)因为(我)把安陵君看作忠厚长者，所以不想打他的主意。”;

现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是安陵君违背我的意

愿，是轻视我吗?”唐雎回答说：“不，不是像您说的这样。安陵君从先王那里继承了土地就要守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况只是方圆五百里呢?”;

秦王初见唐雎是以一种什么样的语气对唐雎说话的?唐雎又是怎样应对秦王的?

质问、炫耀、指责的语气

秦王：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五-关心弱小的姿态君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?

唐雎：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”义正辞严

安陵君：虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”

唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。;;;

面对秦王的天子之怒，唐雎是如何反击的?

首先以布衣之怒针锋相对秦王天子之怒；

接着列举历史上三个布衣之士刺杀君王的例子表示自己要效仿他们刺

杀秦王；

最后“挺剑而起”以死相拼，有理、有据、有力的反抗秦王

善于抓住对方的弱点，从“道义”和“威力”两个方面，针锋相对，据理力

争，从而震慑对方，不辱使命。;

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫凭借只，仅仅

韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

因为

秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：“先生请坐，哪里到这种地步。”我明白了，韩国、魏国灭亡了，可是安陵君凭着五十里的国土存留，只是因为有先生你啊!;

1.秦王最后是长跪而谢之，说明了什么?这是从什么角度来表现唐雎的?

说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。

2.刻画了秦王的什么样的形象?

欺软怕硬、色厉