读《智障儿童教育康复的原理与方法》有感.docx

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2025-12-17 发布于辽宁
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以教育康复的力量助推智障儿童成长——读《智障儿童教育康复的原理与方法》有感

因为我一直对特殊儿童言语康复很感兴趣，假期里拜读了张联弛、尹岚和李岩三位老师编著的《智障儿童教育康复的原理与方法》一书，从中对智障儿童的教育康复有了新的收获和认识。

一、培智类特殊教育学校的教育现状

近年来，随着我国经济的快速发展，政府对特殊教育也给予了高度的关注和大力的支持，同时对特殊教育的质量也提出了更高的要求，但是，在特殊教育领域依然存在着教材的适切性不足、教师的专业技术水平不高、学科建设脱节影响教育质量、生源日趋复杂教育难度增大和家校沟通与合作质量不高等问题，因此需要特殊教育学校在教育康复的实践中整合利用好各