新版教科版五年级下册科学全册教学设计教案.docVIP

第一单元沉和浮

1、物体在水中是沉还是浮

【教学目标】

科学概念：

1、物体在水中有沉有浮,判断物体沉浮有一定的原则。

2、同种材料构成的物体，变化它的质量和体积,沉浮状态不变化。

过程与方法:

1、对物体沉浮做出预测,并用实验验证,做好记录。

2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。

情感、态度、价值观：

结识到用实验验证猜测，能及时纠正自已的错误概念。

【教学重点】

同种材料构成的物体，变化它的质量和体积,沉浮状态不变化。

【教学难点】

帮助学生及时纠正自已的错误概念。

【教学准备】

教师演示实验:水槽1个,大小相近的砖块、木块和塑料块各一。

小组实验一:水槽1个,物体７种（小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮），实验登记表（教材第2面)。

小组实验二:水槽,萝卜,橡皮（与实验一共用),小刀1把,回形针10枚,木块3块，实验登记表（教材第3面)。

【教材解决】

教材第２面两个地方出现“泡沫塑料块”，在仔细研读教材和教师用书的基础上，我认为应把演示实验中的“泡沫塑料块”改为“塑料块”,把学生实验中的“泡沫塑料块”改为“泡沫块”。

【教学过程】

一、观测物体的沉浮:

1、谈话：物体在水中是沉还是浮？哪些物体在水中是下沉的，哪些物体在水中是上浮的呢?

(预设:在自由刊登的前提下，及时抓住学生的错误概念或不完整表述，引起认知冲突，激发探究沉浮的爱好。）

２、把砖块和木块分别轻轻放入水里，观测它们在水中的沉浮情况。

操作过程:把水槽放在展示台上。出示砖块，轻轻从水面放入水中，观测它的下沉过程,板书：沉。再出示木块,一样轻轻从水面放入水中,观测它的沉浮情况,板书：浮。

(活动要点：规定放物体的操作规定，拟定判断沉浮的原则。）

3、把塑料块轻轻放入水里，观测它在水中是沉还是浮。

操作过程：先猜测塑料块的沉浮。再依照操作规定轻轻放入水中，观测它的沉浮情况，板书:浮。

（阐明：若选择的是高密度的塑料块,可能会出现塑料块的大部分浸入水中,可指出只要物体的一部分露出水面,就阐明是浮的。限于学生的认知能力，暂时回避“悬浮”概念。）

二、观测更多物体在水中的沉浮：

1、教师从小袋子取出7种物体,分别是小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮。

2、以小石块为例,讨论完成教材第2面表格的前面2行“预测”、“理由”的填写,并建议沉浮可用往上或往下的箭头符号来表达。

3、学生独立完成其余物体的“预测”、“理由”这２行表格的填写。

4、小组领实验器材，分工合作，进行实验观测，完成实验登记表。

5、组织交流：

把我们的预测与实验成果相比较，预测对的的有哪些，预测不对的的有哪些？

整理自已的预测理由，想一想物体的沉浮可能与什么因素关于呢？(随机罗列各因素,如体积大小、轻重、形状、材料、是否空心等，以备背面活动中进行探究。)

(阐明：本活动按“教师出示材料样本—学生预测和思考沉浮理由—小组实验观测”的顺序进行，因为观测前的预测是科学研究的重要环节，更是调动学生思维的必定条件。而且选择的７种物体是一组有结构的材料,既有容易判断沉浮的，也有难以直接判断沉浮的，例如胡萝卜、蜡烛头等，这么的设计都体现了用材料有效调控教学的目标。）

6、还可以按教材第2面的卡通人物对白,试试其余身边的小物体的沉浮，对影响沉浮的因素作进一步的思考。

三、观测同一个材料构成的物体在水中的沉浮：

1、小组整理实验材料,留下水槽、萝卜、橡皮,装好此外几种物体放置一边，教师出示小刀,演示切分方法（阐明：排除无关材料的干扰,用新材料新活动再次激发学生探究爱好，并对小刀的安全使用作必要的阐明，为防止划破桌面,建议垫一块小木板或硬纸板），引导思考：

橡皮在水中是沉的,把橡皮切成一半大小,还会沉吗？再切成四分之一、八分之一大小,还会沉吗?推测把它切得更小会如何。

萝卜在水中是浮的,把萝卜切成一半大小,还会浮吗？再切成四分之一、八分之一大小,还会浮吗？推测把它们切得更小会如何。

2、学生完成教材第3面的登记表“预测”、“理由”这两列。

３、小组领小刀，实验操作,记录实验成果并思考其中的因素。

(阐明：橡皮和萝卜不能无限度的切小，因为一旦切分的过小,会出现浮在水面上的情况,这是水的表面张力的因素，这么的情况不利于教学，会变化活动探究的方向,建议回避。)

4、组织交流,在这个活动中我们变化了什么因素？(体积大小),物体的沉浮情况有无发生变化?经过以上实验，我们可以得到什么结论?（同一个材料的物体,把它们的体积变小,在水中的沉浮状态是不会发生变化的。)(补充：这里也可以用质量来概括,即同一个材料的物体,把它们的质量减轻，在水中的沉浮状态是不会发生变化的。)

5、收回小刀、萝卜和橡皮，出示回形针和木块,引导思考：

一枚回形针在水中是沉的