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武汉教师考编题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.社会性

B.永恒性

C.历史性

D.相对独立性

2.我国最早的学校教育形态出现在？

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋战国

3.提出“泛智教育”的教育家是？

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.布鲁纳

4.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

5.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

7.课程的表现形式是？

A.课程计划、课程标准、教材

B.课程总目标、领域目标、学科目标

C.课程目标、课程评价、课程实施

D.知识、经验、活动

8.教学方法是指？

A.教师教的方法

B.学生学的方法

C.教师教与学生学的方法

D.以上都不是

9.教育目的的层次结构由高到低依次是？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

C.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

D.培养目标、课程目标、教育目的、教学目标

10.教师职业的最大特点在于职业角色的？

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：1.A2.A3.A4.B5.D6.B7.A8.C9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.下列属于古代教育特点的有？

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.现代教育的特征主要有？

A.公共性和生产性

B.科学性

C.国际性

D.终身性

4.教师的职业素养包括？

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

5.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

6.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

7.班级管理的功能有？

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于促进学生的个性发展

8.课程标准的基本框架包括？

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

9.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.鉴定功能

10.教育目的的功能有？

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

3.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

4.教学是学校教育的中心工作。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）

7.课程资源就是教材。（）

8.教学方法就是教师教的方法。（）

9.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

10.教师是教育活动的主体。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、更新创造文化。

2.简述教师的劳动特点。

复杂性创造性、连续性广延性、长期性间接性、主体性示范性。

3.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述班级管理的原则。

科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课，设计合理教学环节；运用多样教学方法激发兴趣；关注学生个体差异及时辅导；营造积极课堂氛围等。

2.怎样培养学生的创新能力？

鼓励学生大胆质疑；开展探究性学习活动；提供创新实践机会；营