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2025年南宁地区教育学院单招笔试职业技能考核试题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生自主探究，从而掌握知识的教学方法属于哪一类？

A．讲授法

B．讨论法

C．发现教学法

D．演示法

2、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童能够进行抽象逻辑思维，且思维具有可逆性和守恒性的阶段是？

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

3、下列哪项最能体现“最近发展区”理论在教学中的应用？

A．布置超出学生当前能力的作业

B．让学生独立完成复习任务

C．教师提供支架式指导帮助学生完成稍难任务

D．按学生现有水平进行分层考试

4、在课堂管理中，教师对学生良好行为及时给予表扬，这属于哪种强化方式？

A．负强化

B．惩罚

C．正强化

D．消退

5、下列哪项是新课程改革倡导的学生评价方式？

A．单一书面考试

B．终结性评价为主

C．注重过程性评价

D．仅由教师评价

6、教师在备课时，依据课程标准确定教学目标，这体现了教学设计的哪一原则？

A．因材施教原则

B．目标导向原则

C．循序渐进原则

D．启发性原则

7、下列哪种学习策略属于元认知策略？

A．做笔记

B．列提纲

C．自我监控学习进度

D．重复阅读

8、班主任通过组织班级集体活动增强学生归属感，主要体现了班级的哪种功能？

A．社会化功能

B．个性化功能

C．整合功能

D．教育功能

9、在教学中运用多媒体课件展示动态过程，主要依据的学习理论是？

A．行为主义学习理论

B．认知主义学习理论

C．建构主义学习理论

D．人本主义学习理论

10、教师在教学中鼓励学生从多个角度思考问题，提出不同解决方案，主要是为了培养学生的哪种思维能力？

A．聚合思维

B．常规思维

C．发散思维

D．直觉思维

11、在教育过程中，教师根据学生的个体差异进行有针对性的教学，体现了哪一教学原则？

A．循序渐进原则

B．因材施教原则

C．启发性原则

D．巩固性原则

12、下列哪项最能体现“最近发展区”理论的核心思想？

A．教学应紧跟学生当前发展水平

B．教学应适应学生的兴趣爱好

C．教学应略高于学生现有发展水平

D．教学应以复习旧知识为主

13、在课堂教学中，教师通过提问引导学生思考，激发其主动探究知识，这主要体现了哪种教学方法？

A．讲授法

B．讨论法

C．谈话法

D．实验法

14、下列哪项属于形成性评价的主要功能？

A．评定学生最终学习成果

B．筛选优秀学生

C．诊断学习问题并改进教学

D．用于升学录取

15、学生在学习过程中，将已掌握的“平行四边形”知识迁移到“菱形”学习中，这种迁移属于？

A．负迁移

B．逆向迁移

C．垂直迁移

D．水平迁移

16、下列哪项最符合布鲁姆认知目标分类中的“分析”层次？

A．记住牛顿三大定律

B．解释光合作用的过程

C．比较两种政体的异同

D．设计一个环保宣传方案

17、教师在课堂上使用多媒体课件展示动态实验过程，主要体现了教学媒体的哪项功能？

A．再现功能

B．呈现功能

C．交互功能

D．集成功能

18、学生因努力学习取得好成绩而感到自豪，这种情感属于？

A．道德感

B．美感

C．理智感

D．责任感

19、下列哪项是影响学习迁移的最重要主观因素？

A．教师的教学方法

B．学习材料的相似性

C．学生的学习心向

D．教学环境的布置

20、在班级管理中，班主任通过制定班规、明确职责来维持秩序，这属于哪种管理模式？

A．民主管理

B．目标管理

C．常规管理

D．平行管理

21、在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生自主探究并得出结论，这种教学方法主要体现了以下哪种教学理念？

A．行为主义学习理论

B．认知主义学习理论

C．建构主义学习理论

D．人本主义学习理论

22、下列哪项最能体现“因材施教”原则？

A．统一布置作业

B．采用标准化考试

C．根据学生差异调整教学策略

D．按固定进度授课

23、在课堂管理中，教师采用“正向强化”策略，主要是指：

A．批评错误行为

B．忽视不良表现

C．奖励积极行为

D．实施惩罚措施

24、下列哪项属于教学目标的三维目标之一？

A．知识与技能

B．课堂纪律

C．教师讲授

D．教材内容

25、教师在备课时编写“教案”，其核心目的是：

A．应付检查

B．规范教学行为，提高教学效率

C．复制他人经验

D．减少授课时间

26、下列哪种评价方式属于“形成性评