中国农业银行青岛市分行2026年度校园招聘137人备考题库含答案详解（巩固）.docxVIP

中国农业银行青岛市分行2026年度校园招聘137人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、司马迁所著《史记》记载，有一位圣人“以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”，这位圣人是（）。

A.老子

B.孔子

C.學子

D.韩非子

【答案】：B

【解析】本题主要考查对古代圣人相关事迹的了解。题目中提到“以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”，描述的是一位以多种学问教导学生，且有众多弟子，其中精通六艺的有七十二人的圣人。以诗、书、礼、乐等为教育内容，广收门徒且有三千弟子、七十二贤人的是孔子。孔子是中国古代思想家、教育家，他开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信，其思想和教育理念对中国和世界文化都产生了深远影响。老子是道家学派创始人，他的思想核心是“道”，主张无为而治，并非以诗、书、礼、乐教导众多弟子。“学子”并非特定的圣人，只是对学生的统称。韩非子是法家思想的集大成者，强调以法治国，与以诗、书、礼、乐进行教育并拥有大量弟子的描述不符。所以，符合题目描述的圣人是孔子。

2、经济全球化的进程明显加快的原因有很多，但不包括()

A.第三次科学技术革命向纵深发展；

B.国际贸易自由化程度大大提高；

C.国际资本流动的大幅度增加；

D.自由竞争资本主义阶段的出现

【答案】：D

【解析】经济全球化进程明显加快得益于科技革命发展、贸易自由化提升、资本流动增加。而自由竞争资本主义阶段出现在经济全球化加速之前，并非其加快原因。

3、加强农村公共文化建设，需按照有标准、有网络、有内容、有（）的要求，健全乡村公共文化服务体系。

A.资金

B.人才

C.观众

D.平台

【答案】：B

【解析】加强农村公共文化建设，健全乡村公共文化服务体系是实施乡村振兴战略中文化振兴的重要内容。要实现这一目标，需要按照有标准、有网络、有内容、有人才的要求推进。有标准能确保公共文化服务的质量和规范性，有网络可保障文化服务的覆盖范围和传输渠道，有内容是提供丰富多样文化产品的基础，而有人才则是将这些要素有效整合和落实的关键。人才可以在文化服务的策划、组织、实施等各个环节发挥重要作用，是推动乡村公共文化服务可持续发展的核心因素。资金是保障文化建设的重要支撑，但不是健全乡村公共文化服务体系要求中与标准、网络、内容并列的关键要素；观众是文化服务的对象，并非构建服务体系直接所需的条件；平台虽然也是文化传播的一个方面，但人才才是更能直接体现体系建设内在要求和推动体系运行的关键因素。所以这里应选择人才。

4、（）的行文方向可平行、上行、下行。

A.请示

B.议案

C.意见

D.报告

【答案】：C

【解析】意见的行文方向比较灵活，可平行、上行、下行。请示是上行文，用于向上级机关请求指示、批准。议案是向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提出的，属于平行文。报告是上行文，用于向上级机关汇报工作、反映情况等。所以正确答案应是意见。

5、我国《宪法》规定，中华人民共和国社会主义经济制度的基础是（）。

A.生产资料的社会主义公有制

B.生产资料的社会主义私有制

C.多种所有制经济共同发展

D.多种分配方式并存的分配制度

【答案】：A

【解析】我国《宪法》规定，中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。生产资料社会主义公有制是指生产资料由全体劳动者或部分劳动者共同占有，它决定了社会主义生产关系的本质，是社会主义经济制度的基石，确保了全体人民在生产资料占有上的平等地位，为实现共同富裕和社会公平正义提供了制度保障。生产资料的社会主义私有制表述错误，社会主义经济制度以公有制为主体，私有制并非社会主义经济制度的基础。多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度的内容之一，它是在公有制为主体的前提下，鼓励、支持和引导非公有制经济发展，以促进经济的多元化和活力，但不是社会主义经济制度的基础。多种分配方式并存的分配制度是与我国现阶段生产力发展水平和基本经济制度相适应的分配方式，按劳分配为主体、多种分配方式并存，其目的是调动各方面的积极性，但也不是社会主义经济制度的基础。所以本题正确答案是生产资料的社会主义公有制。

6、行政决策与非行政决策相比（）。

A.只对行政部门发生作用

B.以国家权力为依靠

C.决策等级较高

D.没有强制性

【答案】：B

【解析】行政决策是指国家行政机关及其工作人员为履行国家管理职能，在充分收集相关信息、系统论证的基础上，依法对要解决的问题作出科学决定的活动过程。行政决策以国家权力为依靠，因为行政机关是国家权力的执行机关，其决策的制定和实施都是凭借国家赋予的行政权力。行政决策不仅仅只对行政部门发生作用，它会对社会各方面产生广泛影响；决策等级高低不能简单地以行政决策和非行政决策来区分，不