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社会实践教育类实践总结6篇

社会实践教育类实践总结篇1

“艰辛知人生，实践长才能”，作为大学生我们最终要走入社会融入社会。在这个热火的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带者青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。

暑期社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会，是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。

6月27日，这是一个令我难忘的日子，今日的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是下沙春天幼稚园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起翱翔。我们为他们讲解怎样去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。

下沙春天幼稚园是一所小规模的民办幼稚园，只有小班、中班、大班三个班和五个老师。这里的孩子们大多都是来下沙打工的民工的儿女，都是跟着父母背井离乡来到杭州的孩子。他们有来自福建的，有来自安徽的……也有来自浙江本省的。这个幼稚园就象是中国的小缩影，齐聚了五湖四海的弟兄姐妹。可能是来自外省不吧，我发觉有个别的孩子真的很内向，他们不会主动去找别的儿童玩，喜欢自己一个人待者看他人玩耍，稚嫩的脸上充满了羡慕。我还发觉有些儿童很会讲脏话，这些脏话就象是一块污点玷污了他们的纯真。我相信这些与老师的教育是没有太大关系的，只能是来自家庭的影响。民工大多没受过高等教育，讲脏话是很常见的事，他们的儿女易受到他们的影响而讲脏话。家长对孩子的影响真的很大。

7月1日，告别了春天幼稚园可爱的孩子们我们来到了下沙规模最大最好的幼稚园――下沙中心试验幼稚园。说它规模最大最好真是不假，他有一幢三层楼的教学楼，有大草坪，有许多许多的玩具，这些都是春天幼稚园所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是漂亮的小公主和英俊的小王子。这里的孩子们比春天幼稚园的孩子们多了一分成熟，他们的知识较丰富懂的也比较多。我想这和他们受到的教育是关于的。这里的孩子能够学画画，能够伴随钢琴的伴奏唱歌，能够在有空调的房间里午睡……这些都是春天幼稚园的孩子们不能体验的。

七天的时间，我去了两所幼稚园，给我印象最深的是他们之间的差距。一所幼稚园中大多是民工儿女，另一所幼稚园中大都是杭州当地的孩子；一所幼稚园的孩子中没有几个是有水彩笔的，也没有几个学过画画，另一所幼稚园的孩子们都学过画画，而且水彩笔蜡笔全都有；一所幼稚园的孩子们守着一台电视机看动画片，另一所幼稚园的每个教室都有电视机；一所幼稚园的孩子们只吃几片饼干当点心，另一所幼稚园的孩子们吃完点心还有餐后水果……他们之间的差距太大了。这一些些差距让我深深体会到了民工儿女的教育问题。象下沙中心试验幼稚园这么的较正规幼稚园是不大接收民工儿女的，这么一来，其余的民工儿女只能去别的学校了。

以前在新闻中看到过关于民工儿女教育问题的报道，那时的我并不以为什么。经过这七天的实践活动我深深体会到了这个问题的严重性。他们原本都是聪明的孩子，可是他们受的教育使他们的差距越来越大。我们要做的真的还有很多很多。

第一次参加社会实践，我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。经过参加社会实践活动有利于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。七天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会才是学习和教育的大课堂，在那片宽广的天地里，我们人生价值得到了表现。今后的我要愈加努力学习，为社会的明天献出自己一分力，在当今安逸的生活中力争发觉更多的问题，为农民工处理更多问题，一切认为人民服务为宗旨。

社会实践教育类实践总结篇2

20x年9月17日到11月9日之间我和其余11位同学来到附小进行教育实习。实习生活是辛劳的，也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。回顾这两个月，我在不停的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的愉快，也有了新的追求。

一、教学工作

因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到二年4班做数学实习老师兼班主任。数学指导老师是黄老师，五十岁左右，言谈爽利，是个非常有经验的优异老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个步骤，她精益求精甚至每个细节都会给我更加好的意见，怎样更大程度的激发学生的思维，让他们更轻易的发觉老师的意图，接收新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，黄老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接收程度，为下周一的新老师上课做准备。这么一来，心情放松了很多，讲题目标时候，我发觉很多被我认为是很简单的事情，假如没有对儿童们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头说明的话，他们个个都不知道