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师德师风校本研修心得体会（精选3篇）

第一篇

在参加了学校组织的师德师风校本研修后，我内心深受触动，此次研修犹如一场及时雨，滋润了我作为教育工作者的心灵，让我对师德师风有了更为深刻的认知和感悟。

师德师风是教育的灵魂所在，它贯穿于教育教学的每一个环节。在研修过程中，我不断反思自己以往的教育行为，深刻认识到教师不仅是知识的传授者，更是学生灵魂的塑造者和价值观的引导者。

教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响。一个微笑、一句鼓励的话语，都可能成为学生前进道路上的动力；而一次冷漠的回应、一句不当的批评，也可能在学生心中留下难以磨灭的阴影。记得有一次课堂上，一名学生回答问题错误，我当时只是简单地指出了他的错误，没有给予更多的鼓励和引导。课后，我发现这名学生变得沉默寡言，不再积极参与课堂互动。通过这次研修，我意识到自己的做法是多么的不妥。教师应该以包容和鼓励的态度对待每一个学生，无论他们的表现如何，都要给予他们足够的尊重和信任。后来，我主动找这名学生谈心，鼓励他不要害怕犯错，要勇敢地表达自己的想法。慢慢地，他又恢复了往日的活泼开朗，课堂上也积极发言了。从这件事情中，我深刻体会到教师的言行对学生的成长有着至关重要的影响。

关爱学生是师德师风的核心。教师要像关爱自己的孩子一样关爱每一个学生，了解他们的需求和困惑，帮助他们解决学习和生活中的问题。在研修中，我学习到了许多关爱学生的方法和技巧。例如，要关注学生的情绪变化，及时发现他们的心理问题并给予帮助；要尊重学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能在自己擅长的领域发挥出最大的潜力。在日常教学中，我努力践行这些方法。有一个学生家庭比较困难，学习上也缺乏自信。我经常找他谈心，了解他的学习情况和生活困难，并为他提供一些学习资料和生活上的帮助。同时，我也不断鼓励他要相信自己，努力学习，一定能够取得好成绩。在我的关心和鼓励下，这名学生的学习成绩有了明显的提高，自信心也增强了许多。看到他的进步，我感到无比的欣慰，也更加坚定了自己关爱学生的信念。

敬业奉献是师德师风的重要体现。教育是一项神圣的事业，需要教师全身心地投入。在研修中，我看到了许多优秀教师的先进事迹，他们为了教育事业默默奉献，不计个人得失。他们的精神深深地感染了我，让我明白了作为一名教师，要有敬业精神和奉献精神。在日常教学中，我认真备课、批改作业，精心设计每一堂课，力求让每一个学生都能在课堂上学有所获。同时，我也积极参加学校组织的各项教研活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。虽然工作很辛苦，但我觉得这一切都是值得的，因为我看到了学生们的成长和进步，感受到了教育的魅力和价值。

团队合作也是师德师风的重要组成部分。在学校这个大家庭中，教师之间需要相互协作、相互支持。在研修中，我深刻体会到了团队合作的重要性。通过与同事们的交流和合作，我学到了许多宝贵的教学经验和方法。例如，在一次公开课的准备过程中，我遇到了一些困难。我的同事们主动帮助我，为我出谋划策，提供了许多宝贵的建议和意见。在大家的共同努力下，这堂公开课取得了圆满成功。通过这次经历，我明白了团队合作可以让我们更好地完成教育教学任务，提高教育教学质量。同时，团队合作也可以营造一个良好的工作氛围，让我们在工作中感受到快乐和温暖。

不断学习是提升师德师风的重要途径。教育是一个不断发展和变化的领域，需要教师不断学习新知识、新技能，更新自己的教育观念。在研修中，我接触到了许多新的教育理念和教学方法，如多媒体教学、小组合作学习等。这些新的理念和方法让我耳目一新，也让我意识到自己在教学中存在的不足之处。在今后的工作中，我将不断学习，努力提高自己的教育教学水平，为学生提供更加优质的教育服务。

通过这次师德师风校本研修，我对师德师风有了更为深刻的认识和理解。在今后的教育教学工作中，我将以更高的标准严格要求自己，不断提高自己的师德修养，关爱每一个学生，敬业奉献，团队合作，不断学习，努力成为一名让学生尊敬、家长满意的优秀教师。

第二篇

参加学校组织的师德师风校本研修，让我经历了一次思想的洗礼和灵魂的升华。在这个过程中，我对师德师风的内涵有了全新的认识，也对自己的教育教学工作有了更深刻的反思。

师德是教师的道德准则和行为规范，它体现了教师的职业精神和道德品质。在研修中，我学习到师德的核心是热爱学生、教书育人、为人师表。热爱学生是教师最基本的职业道德，只有真正热爱学生，才能关心学生的成长和发展，才能成为学生的良师益友。教书育人是教师的神圣职责，教师不仅要传授知识，更要培养学生的品德和能力。为人师表是教师的基本要求，教师的言行举止都要为学生树立榜样。

在日常教学中，我努力践行这些师德要求。我始终把学生放在首位，关心他们的学习和生活。有一次，一名学生生病了，我主动关心他的病情，并为他安排了补课。在补课过程中，我发现这名学生对