2024年贵州省特岗教师招聘真题汇编带答案解析.docxVIP

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2024年贵州省特岗教师招聘真题汇编

第一部分单选题(50题)

1、生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是()。

A.核酸、蛋白质、细胞、糖类

B.蛋白质、核酸、细胞、脂肪

C.蛋白质、核酸、细胞、糖类

D.核酸、蛋白质、糖类、细胞

【答案】:C

2、许多学生到了大学就会产生强烈的厌学反应,不去主动学习,这更强调了我们对于教育内涵的重视。下列关于教育内涵的说法正确的是()。

A.教育要从人出发,做到以人为本

B.教育的直接目标是促进人的身心发展

C.教育的最终目的是传授知识

D.影响人的身心发展是教育的主要目的和首要目标

【答案】:B

3、能够促使脂肪酶水解的酶是()。

A.脂肪水解酶

B.淀粉水解酶

C.蛋白质水解酶

D.DNA水解酶

【答案】:C

4、明朝中后期,王阳明的学说在中国士大夫中流行。朝鲜来华使者对此不理解,认为“阳明赶肆己意,谤辱朱子,实斯文之罪人也”。结合所学,判断下列内容正确的有()。

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

【答案】:C

5、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是()。

A.徐特立

B.蔡元培

C.杨贤江

D.陶行知

【答案】:D

6、“孟母三迁”的故事说明了()因素对个人身心发展的影响。

A.遗传

B.教育

C.社会活动

D.环境

【答案】:D

7、艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是()。

A.先快后慢

B.前后一样

C.先慢后快

D.没有规律

【答案】:A

8、心理健康教育的对象主要组成是()。

A.心理障碍学生

B.正常学生

C.重度心理健康问题

D.大多数学生

【答案】:B

9、吐蕃赞普给唐朝皇帝的书信中说:“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。”这说明了唐与吐蕃的关系()。

A.和同为一家

B.设立军事机构管辖

C.武力征服关系

D.战争对抗关系

【答案】:A

10、下列与病原体有关的叙述,不正确的是()。

A.Rous肉瘤病毒是致癌因子,与人的细胞癌变有关

B.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制不同

C.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌

D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关

【答案】:C

11、鲁本斯的历史题材画()体现了……,画面上充满强烈的动感,气势磅礴、情感丰富。

A.《萨提尔在农家作客》

B.《豆王宴饮》

C.《圣安德烈像》

D.《阿马松之战》

【答案】:D

12、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为是()。

A.问题行为

B.教学行为

C.学习行为

D.操作行为

【答案】:A

13、即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育,也很难令其用人类语言进行顺畅的交流,这反映了个体身心发展具有()。

A.阶段性

B.差异性

C.不平衡性

D.互补性

【答案】:C

14、以十一届三中全会召开为序幕,中国人民历经十四年的探索和实践。中国特色社会主义道路终于在1992年有了明确方向。这里的“方向”指()。

A.坚持独立自主的和平外交政策

B.对内进行改革同时对外开放

C.长期推行家庭联产承包责任制

D.建立社会主义市场经济体制

【答案】:D

15、下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是()。

A.胰岛B细胞分泌胰岛素

B.mRNA与游离核糖体的结合

C.吞噬细胞对抗原的摄取

D.植物体细胞杂交中原生质体融合

【答案】:B

16、在共享单车的约车、找车过程中,应用的地理信息技术有()。

A.RSGPS

B.GPSGIS

C.RSGIS

D.GISRS

【答案】:B

17、在非洲黑人的音乐中最重要的一种打击乐器是()。

A.铁钟

B.鼓

C.手碟

D.锣

【答案】:B

18、中央文化体制改革工作领导小组办公室主任表示,我国高度重视中华文化“走出去”,以丰富世界各国对中华文化的更多了解,促进国家之间的交流与合作,让世界各国能够了解一个真实的、积极发展的、倡导世界和平的中国。中华文化“走出去”有利于()。

A.传播中华文化,消除文化差异

B.加强中外文化交流,增强文化渗透力

C.汲取世界文化,提升文化软实力

D.展示中华文化魅力,增强国际影响力

【答案】:D

19、布鲁纳认为.为了促进学生最佳地学习,提供信息是必要的,但学习应该()。

A.掌握所给信息

B.检验所给信息

C.超越所给信息

D.实践所给信息

【答案】:C

20、人力的课程资源是历史课程资源的主要组成部分,其中最主要的是()。

A.老师

B.学生

C.亲友

D.名

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