2026秋季中国工商银行杭州金融研修院校园招聘2人备考题库带答案详解（名师推荐）.docxVIP

2026秋季中国工商银行杭州金融研修院校园招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、近代初期，先进人士注重学习西方先进思想以实现复兴中国梦。以下哪个主张体现了革新思想，并提出“师夷长技以制夷”（）。

A.龚自珍

B.魏源

C.张之洞

D.洪秀全

【答案】：B

【解析】本题可通过分析各人物的思想主张来确定正确答案。在近代初期，先进人士积极探寻学习西方先进思想以实现中国梦的途径，“师夷长技以制夷”这一主张强调学习西方的长处，用来抵抗西方的侵略。龚自珍是中国近代思想家、文学家，他以诗文为武器，猛烈抨击封建专制的腐朽，呼唤改革风雷的到来，但他并没有明确提出“师夷长技以制夷”的主张。魏源是近代中国睁眼看世界的首批知识分子的代表，他在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的革新思想，主张学习西方的科学技术来抵御西方列强的侵略，所以该主张革新思想且师夷长技以制夷的人物是魏源。张之洞是晚清洋务派的代表人物，他提出了“中学为体，西学为用”的主张，强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本，采用西方资本主义国家的近代科学技术，举办洋务新政，但并非“师夷长技以制夷”。洪秀全是太平天国运动的领袖，他领导了大规模的农民运动，主要是从宗教等方面发动群众反抗清朝统治，并没有提出“师夷长技以制夷”的思想。综上，答案是魏源。

2、三农问题的核心是（）问题。

A.农村

B.农业

C.农民

D.农民工

【答案】：C

【解析】三农问题指农业、农村、农民这三个问题，其核心是农民问题。农民是从事农业生产和农村建设的主体，农民的收入水平、生活质量、就业与社会保障等状况，直接反映了三农问题的解决程度。农业是国民经济的基础产业，农村是统筹城乡发展的关键区域，但如果不能解决好农民的问题，农业的发展缺乏主体的主动参与和积极推动，农村的繁荣稳定也难以实现。而农民工只是农民群体中进城务工的一部分，不能代表整个三农问题的核心。因此，三农问题的核心是农民问题。

3、当需要迅速处理重大事件或紧急事件时，应采用的冲突管理策略是（）

A.妥协

B.强制

C.迁就

D.回避

【答案】：B

【解析】当必须对重大事件或紧急事件进行迅速处理时，需要一种能够快速决策并执行的冲突管理策略。妥协意味着双方都做出一定让步以达成一个中间结果，这可能需要一定的协商时间，不太适合迅速处理重大或紧急事件。迁就则是一方为了维持和谐关系而让步，可能无法有效解决重大问题，也不适合迅速处理重大紧急事件。回避是指逃避冲突，不进行处理，这显然无法满足对重大事件或紧急事件迅速处理的要求。而强制是指以牺牲对方利益为代价来满足自己的需求，这种策略可以在短时间内做出决策并采取行动，能够在必须迅速处理重大事件或紧急事件时发挥作用。所以当必须对重大事件或紧急事件进行迅速处理时，应采用的冲突管理策略是强制。

4、“孔融让梨”的故事在中国广为人知，然而，当美国一所孔子学院的老师给美国孩子讲述该故事时，孩子们并不认同这一观点，他们反驳道，孔融既不应选择吃小的梨，也不应选择吃大的梨，而应把梨用刀切开，与他的哥哥平分，这样才公平。这说明（）。

A.不同民族文化之间的差异是不可逾越的

B.不同民族间文化缺乏共性和普遍规律

C.文化影响人们的认识活动和思维方式

D.文化影响人们的交往行为和交往方式

【答案】：C

【解析】该题主要考查文化对人的影响相关知识。破题点在于分析题干中不同文化背景下孩子们对“孔融让梨”故事的不同看法，判断这体现了文化在哪方面对人的影响。不同民族文化之间的差异虽客观存在，但并非不可逾越，各民族文化可以通过交流、借鉴等方式相互理解和融合，所以那种认为差异不可逾越的观点错误。不同民族文化虽各具特色，但也存在共性和普遍规律，人类在社会实践中会产生一些共同的价值追求和行为准则，因此认为缺乏共性和普遍规律的说法不正确。题干中美国孩子和中国传统观念对“孔融让梨”有不同认知和想法。中国传统观念认可孔融让梨，而美国孩子提出把梨平分才公平，这体现了不同文化环境使人们在认识事物、思考问题时呈现出差异，即文化影响人们的认识活动和思维方式。题干中主要围绕对故事的认识和观点，未涉及人们在交往行为和交往方式方面的表现，所以没有体现文化对交往行为和交往方式的影响。综上，正确答案是文化影响人们的认识活动和思维方式。

5、白鹤滩水电站投产发电后，金沙江下游四座巨型梯级电站总装机容量达4646万千瓦，相当于（）个三峡电站的装机容量。

A.一

B.二

C.三

D.四

【答案】：B

【解析】三峡电站总装机容量为2250万千瓦，金沙江下游四座巨型梯级电站总装机容量达到4646万千瓦，4646÷2250≈2.07，接近2，即相当于两个三峡电站。

6、下列有关平等的表述，不正确的是（）。

A.平等强调的是机会平等