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初中历史课堂中培养学生历史观念的教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中历史课堂中培养学生历史观念的教学策略。通过对历史观念的内涵及其在初中历史教学中的重要性的分析，提出了具体的教学策略，包括情境创设与问题引导、多元教学方法的应用等。文章结合实际教学案例，详细阐述了这些策略的实施步骤和效果，以期为初中历史教师提供有益的参考。

**关键词**：初中历史；历史观念；教学策略；情境创设；多元教学

一、概念阐述

（一）1.历史观念的定义与内涵

历史观念是指个体对历史事件、历史人物和历史现象的认识、理解和评价的总和。它不仅包括对历史事实的掌握，更强调对历史发展规律的把握和历史思维能力的培养。历