2026杭州银行信用小微事业部秋季校园招聘备考题库含答案详解（突破训练）.docxVIP

2026杭州银行信用小微事业部秋季校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一提到书法中的草书，人们便会想到“颠张醉素”，下列属于“醉素”的作品是（）。

A.《自叙帖》

B.《中秋帖》

C.《自言帖》

D.《寒食帖》

【答案】：A

【解析】该题考查书法作品与作者的对应知识。“颠张醉素”指的是唐代书法家张旭和怀素，“醉素”即怀素。《自叙帖》是怀素的草书作品，其笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变，符合“醉素”怀素的作品特征。《中秋帖》传为东晋王献之的草书作品，并非“醉素”怀素的作品。《自言帖》通常不是被熟知的怀素作品，怀素广为人知的是《自叙帖》。《寒食帖》是北宋苏轼的行书作品，也不是“醉素”怀素的作品。综上，答案是《自叙帖》。

2、科举制度作为中国封建社会选拔官吏的一种考试形式，自隋唐时期起直至清末，存续了近1300年。若在乡试、会试、殿试中均取得第一名，则被称为“连中三元”，这无疑是极高的荣誉。其中殿试第一名被称为状元，那么乡试第一名被称作（）。

A.解元

B.进士

C.会元

D.榜眼

【答案】：A

【解析】科举制度作为中国封建社会选拔官吏的重要考试制度，从隋唐至清末延续近1300年。“连中三元”指在乡试、会试、殿试中均取得第一名，这是科举生涯中的极高荣誉。殿试第一名为状元。在乡试里，第一名被称为解元。进士是通过最后一级中央政府朝廷考试者的称呼，并非乡试第一名的称谓。会元是会试的第一名。榜眼是殿试第二名。所以答案是乡试第一被称作解元。

3、联合行文时，公文的作者应是（）。

A.同级机关

B.同一系统的机关

C.三个以上的机关

D.行政主管机关和业务指导机关

【答案】：A

【解析】联合行文指的是同级机关、部门或单位可以联合发文。只有同级机关联合行文才能保证公文在执行过程中的顺畅与协调，避免因层级不同等因素导致的矛盾和冲突。同一系统的机关不一定是同级，可能存在上下级关系，不能随意联合行文；三个以上的机关联合行文不是联合行文的本质特征，关键是这些机关要具备同级的条件；行政主管机关和业务指导机关不一定是同级机关，也不符合联合行文对作者的要求。所以联合行文时，公文的作者应是同级机关。

4、突发公共食品危机需要行政决策机关突破常规，以迅速且强硬的态度作出有效决策，这种原则是（）。

A.强制原则

B.权力集中原则

C.短期目标原则

D.结果优先原则

【答案】：A

【解析】突发公共食品危机属于危机状态，在这种情况下，行政决策机关需要打破常规进行决策。权力集中原则强调在危机等特殊情况下，将决策权集中于特定的机构或领导者，以便能够以快速和强硬的姿态做出有效决策。因为权力集中可以避免决策过程中的推诿、扯皮和效率低下，使决策能够迅速制定和执行，符合应对突发公共食品危机时快速有效决策的要求。强制原则侧重于以强制力保证决策的执行，重点在于执行层面，而非决策的快速制定；短期目标原则主要关注在有限时间内设定和达成短期目标，但没有突出决策过程中权力集中以保证快速决策的特点；结果优先原则强调最终结果，但没有体现出在危机时刻集中权力快速决策的机制。所以该题应选择权力集中原则。

5、近代中国从天朝王国的睡梦中醒来、开眼看世界的第一人是（）。

A.林则徐

B.魏源

C.龚自珍

D.洪秀全

【答案】：A

【解析】该题主要考查近代中国开眼看世界相关历史人物的知识。在近代中国面临列强侵略、社会发生巨大变革的背景下，有部分有识之士开始倡导了解外部世界。林则徐组织翻译西方书刊，编成《四洲志》等，让国人开始了解世界地理、历史等方面的知识，是近代中国最早主动了解西方的代表人物，被誉为“近代中国开眼看世界的第一人”。魏源受林则徐嘱托，在《四洲志》基础上编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想，但他在开眼看世界方面是在林则徐之后。龚自珍是清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者，他的主要贡献在于对当时社会的批判和思想启蒙，并非以开眼看世界为主要特点。洪秀全是太平天国运动的领袖，他领导的太平天国运动主要是反抗清朝统治，在开眼看世界、主动了解西方知识方面并非其主要作为。综上，答案是林则徐。

6、俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象是（）的结果。

A.遗传

B.变异

C.环境作用

D.营养作用

【答案】：A

【解析】本题可依据各选项所涉及概念的含义，结合“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语所表达的现象来进行分析。遗传是指亲子间在性状上的相似性。“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是种下瓜的种子会收获瓜，种下豆的种子会收获豆，体现了亲代和子代在性状上具有相似性，这正是遗传现象的体现。变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异，而题中强调的是相同性状的传递，并非差异，所以该现象不是变异的结果。环境作用是指外界环境因素对生