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八年级期中考试家长会家长代表发言稿
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好！
我是班同学的家长，今天非常荣幸能作为家长代表在此发言。首先，请允许我代表全体家长，向为孩子们倾注心血的班主任老师和所有任课老师致以最诚挚的感谢！（鞠躬）
一、看见成长：从稚嫩到青春的蜕变
作为八年级学生的家长，我们共同见证着孩子们的“双重跨越”：
学业挑战升级：新增的物理学科、几何证明的逻辑训练、英语长难句的突破，学习难度明显提高；
心理波动凸显：青春期自我意识的觉醒，让部分孩子出现情绪敏感、亲子沟通阻力增大的现象。
但这次期中考试的数据让我们欣慰：全年级%的数学优秀率、%的语文阅读题得分提升，这些数字背后是老师们深夜批改作业的身影，是孩子们台灯下反复订正的草稿纸，更是家校紧密配合的成果。
二、反思角色：家长不是监工，而是同行者
面对孩子的学习，我们是否曾陷入这样的误区？
用“别人家的孩子”打压自信，却忽略了自家孩子的点滴进步；
紧盯分数排名，却很少问一句“你今天有没有解决一个有趣的难题？”；
抱怨孩子沉迷手机，但全家聚餐时人人都在刷短视频。
我倡议我们共同做到三个“多一点”：
多一份理解：每天留15分钟倾听孩子讲述学校趣事，少一些“快去做作业”的催促；
多一份信任：把“这次必须考进前10”换成“需要妈妈帮你整理错题本吗？”；
多一份榜样：让孩子看到我们阅读书籍、专注工作的样子，比说教更有力量。
三、共建桥梁：家校合作的具体行动
在此，我想代表家长们向学校提出三点协作建议：
分层辅导落地：能否为学困生开设基础巩固班，为尖子生开放学科拓展资源库？
心理疏导前置：每月一次青春期主题家长课堂，邀请心理老师解读“叛逆”背后的情感需求；
实践教育补充：结合物理光学单元组织摄影比赛，用数学统计知识分析社区垃圾分类数据。
我们家长承诺：
每周日晚上交手机1小时，开展“家庭读书会”；
不再让课外班填满周末，保障孩子每月至少两次户外运动；
定期向老师反馈孩子在家的学习状态，避免“5+2=0”的教育抵消。
四、展望未来：做麦田里的守望者
最后，我想用《小王子》里的一句话与大家共勉：“所有大人最初都是孩子，只是很少有人记得这一点。”面对人生中第一个重要分水岭，让我们以陪伴代替焦虑，用守望取代控制。相信在老师和家长的共同托举下，我们的孩子定能在九年级到来时，带着清醒的目标感和饱满的生命力，迎接属于他们的绽放时刻！
谢谢大家！
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