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教学目标
1、学会搜集信息、利用信息进行研究的方法,培养学生的研究能力。
2、了解的基本组成部分,学写简单的。
3、学会与人交流,体验利用信息进行研究的快乐。
2学情分析
“走进信息世界”是继五年级上册“遨游汉字王国”又一个综合性学习。“利用信息,写简
单报告”是一次综合性强、难度较大的活动,学生在搜集处理信息能力、合作探究能力和
表达能力方面要进行一次全面的锻炼。这项活动,学生们更用小组活动的形式展开。
3重点难点
能对已经搜集到的资料进行汇总,提炼出可以表达自己观点的资料,撰写。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、分组汇报，了解活动进展情况
1.各组派代表汇报本组信息搜集情况。
2.点明本节课的学习目标:利用信息,写简单的。
活动2【讲授】二、阅读文本，掌握的一般写法
1.比较式浏览书中材料《奇怪的东南风》《关于李姓的和现状的》,
找出写作形式上的不同点。
2.汇报交流:
(1)第一篇采用记叙文的方式记录了自己如何发现刮东南风与咳嗽间的关
系,并找到了解决问题的方法。第二篇将报告内容分成几个要点,逐条加以填
写、分析,进而得出令人信服的结论。
(2)前一篇的语言生动有童趣,后一篇的语言相对严肃些。
3.你哪种形式的,为什么?(第二篇更适合作为初写的范
例)
4.文字转换训练,即将第一篇记叙文形式的转换成第二篇式的研
究报告。(课件逐一展示转换结果)
关于咳嗽病因的
一、问题的提出
自从搬进新居以后,不知怎么,得了一种奇怪的咳嗽病——有时
咳嗽得非常厉害,有时咳得轻一点,有时又像没病似的。而且我发现,每当打
开朝南的窗户,东南风一吹进来,就咳得厉害了。:难道的咳嗽和东
南风有关系吗?于是,我决定找出咳嗽的真正病因。
二、研究方法
1.1、收听收看天气预报,掌握风向信息。
2.2、观察记录的咳嗽情况。
3.3、询问医生相关医学知识。
4.三、信息整理
1.观察记录A
2月22日阴天北风不咳嗽
3月8日晴天东南风咳嗽厉害
3月10日雨天北风咳嗽轻了
4月19日多云南风有点咳嗽
4月21日阴有雨北风不咳嗽
4月22日晴到少云南风有点咳嗽
5月1日晴天东南风咳嗽厉害
2.观察记录B
附近有一家硫酸厂,时常排放出的二氧化硫气体。
3.情况
医生张伯伯告诉我,得的是过敏性支气管炎,对二氧化硫敏感。
四、研究结论
引起咳嗽的真正病因是新居旁有家硫酸厂。每当东南风吹来,硫酸厂
排放出的二氧化硫气体就会从窗户飘入,对二氧化硫敏感,所以一闻
到它,咽喉发痒自然就会咳嗽。
五、建议想法
希望硫酸厂早日治理污染,使空气变得清新,还一个洁净的居住环境。
:在每一部分的转换中,要适时总结提醒各要素的相关内容在撰写
时的
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