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实验室劳动教育

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目录

01教育目标定位

02安全规范体系

03技能培训模块

04设备维护管理

05团队协作机制

06教育效果评估

PART01

教育目标定位

劳动价值观培养

树立正确的劳动观念

通过实验室劳动教育，使学生认识到劳动的价值

和意义，形成积极的劳动态度。

培养勤劳品质

鼓励学生参与实验室的清洁、整理、维护等工作，

培养勤劳、刻苦的精神。

倡导团队合作

在实验室劳动中加强协作，培养团队精神和合作

意识。

实践能力提升路径

动手实践操作能力

01通过亲自参与实验室的各种实践活动，提高学生的动手能力

和实验技能。

问题解决能力

02在实验过程中遇到问题时，鼓励学生独立思考、寻求

解决方案，提升解决问题的能力。

创新能力培养

03鼓励学生勇于尝试新的实验方法和思路，激发创新思维和创

新能力。

安全责任意识强化

实验室安全制度安全操作技能应急处理能力

让学生了解实验室的各项安全制度，加强学生的安全操作技能训练，确培养学生的应急处理能力，让他们

明确安全责任，遵守安全规定。保学生在实验过程中能够正确、安在遇到突发情况时能够迅速、有效

全地使用实验器材和试剂。地采取应对措施，确保实验室安全。

PART02

安全规范体系

个人防护装备标准

01020304

安全眼镜实验室外套手套防护鞋

必须佩戴安全眼镜，以穿着专门的实验室外套，根据实验需要选择合适穿着防化学品、防滑的

防止化学物质或飞溅物避免皮肤与有害化学物的手套，如乳胶手套、鞋子，保护脚部免受化

伤害眼睛。质直接接触。耐化学品手套等。学物质溅到或渗透。

危险操作审批流程

提交申请审核批准

在进行危险操作前，需向实验室负责人实验室负责人对申请进行审核，确认操

提交操作申请书，并说明操作目的、步作的必要性和安全性，批准后方可进行。

骤、潜在危险及防范措施。

操作监管操作记录

在危险操作过程中，必须有专人进行现详细记录危险操作的每一步过程，以便

场监管，确保操作规范。日后查阅和总结。

应急事故处理预案