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西安教师公招题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.我国最早的学校教育形态出现在（）。

A.西周

B.春秋战国

C.夏朝

D.殷商

3.提出“泛智教育”思想的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.布鲁纳

D.杜威

4.教学过程的中心环节是（）。

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

5.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

6.班主任工作的中心任务是（）。

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课老师的关系

D.搞好家校联系工作

7.教育心理学的创始人是（）。

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

8.学生学习的根本特点是（）。

A.间接性

B.接受性

C.方向性

D.连续性

9.以下哪种学习策略属于元认知策略？（）

A.组织策略

B.计划策略

C.复述策略

D.精细加工策略

10.教师职业道德的核心是（）。

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：1.D2.C3.A4.B5.D6.B7.B8.A9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括（）。

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.正向功能

D.负向功能

2.下列属于古代教育特点的有（）。

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.以下属于课程标准内容的有（）。

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

4.教学方法选择的依据有（）。

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

5.德育的途径有（）。

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

6.班级管理的模式有（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.在教育心理学的发展历程中，经历的时期有（）。

A.初创时期

B.发展时期

C.成熟时期

D.完善时期

8.学习动机的功能有（）。

A.激活功能

B.指向功能

C.强化功能

D.调节功能

9.以下属于认知策略的有（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

10.教师职业素养包括（）。

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育目的等同于培养目标。（）

3.教学就是教师讲、学生听的过程。（）

4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

5.班级管理的主要对象是学生。（）

6.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

7.学习动机越强，学习效果越好。（）

8.遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。（）

9.教师的根本任务是传授知识。（）

10.教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、更新创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。

4.简述影响学习迁移的因素。

答：学习材料的相似性、原有认知结构、学习的心向与定势、教师的指导。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

答：精心备课，明确目标；采用多样教学方法；关注学生参与；及时反馈评价等。

2.怎样培养学生的创新思维？

答：鼓励质