精品讲义小学数学四年级上册-第8讲平均数-重难点讲练学生版苏教版子.docVIP

平均数

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1、使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。

2、初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。

3、在活动中增强探索数学规律的兴趣，积累积极的数学学习体验。

重点：理解平均数的意义和求法。

难点：掌握平均数的意义。

选择恰当的统计量解决问题

平均数是一种统计量，能较好地反映一组数据的总体情况，一个集体的平均水平。

平均数的意义和求法

平均数是不同组数据进行比拟的一个指标。

〔1〕数量较少时可以用移多补少法求平均数：几个不相等的数，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。

〔2〕通常采用计算的方法求平均数，先求一组数据的总和，再用总和除以这组数据的总个数，从而求得平均数，即：平均数=总和÷总个数。

注意：〔1〕平均数和平均分不一样，是两个不同的概念。

〔2〕平均数的特点：在最小数量与最大数量之间，不可能小于最小数，也不可能大于最大数。

〔3〕平均数能较好的反映一组数据的总体情况，而不能代表其中某个个体的情况。

例题1：如果四〔1〕班第一小组6名同学的身高数据如下表所示：

学生编号

1

2

3

4

5

6

身高/cm

142

140

137

152

146

135

(1)最高的同学身高是多少厘米？最矮的呢？

(2)估计一下，他们的平均身高大约是多少厘米？

(3)他们的平均身高是多少厘米？

练习.下面是三〔2〕班12名同学的身高统计情况。

学号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

身高/cm

140

132

146

144

138

146

142

140

135

143

148

144

第一小组身高最高和最矮的同学分别是几号同学？第二小组呢？

(2)分别算出这两组同学的平均身高。

例题2：二〔1〕班学生分三组植树，第一组有8人，共植树80棵；第二组有6人，共植树66棵；第三组有6人，共植树54棵。平均每人植树多少棵？

练习1.二〔1〕班学生分三组植树，第一组有8人，平均每人植树10棵；第二组有6人，平均每人植树11棵；第三组有6人，平均每人植树9棵。二〔1〕班平均每人植树多少棵？

练习2.电视机厂四月份前10天共生产电视机3300台，后20天共生产电视机6300台。这个月平均每天生产电视机多少台？

例题3：王老师为四年级羽毛球队的同学测量身高。其中两个同学身高153厘米，一个同学身高152厘米，有两个同学身高149厘米，还有两个同学身高147厘米。求四年级羽毛球队同学的平均身高。

练习1.敬老院有8个老人，他们的年龄分别是78岁、76岁、77岁、81岁、78岁、78岁、76岁、80岁。求这8个老人的平均年龄。

练习2.五〔1〕班有7个同学参加数学竞赛，其中有两个同学得了99分，还有三个同学得了96分，另外两个同学分别得了97、89分。这7个同学的平均成绩是多少？

例题4：从山顶到山脚的路长36千米，一辆汽车上山，需要4小时到达山顶，下山沿原路返回，只用2小时到达山脚。求这辆汽车往返的平均速度。

练习1.小亮上山时的速度是每小时走2千米，下山时的速度是每小时走6千米。那么，他在上、下山全过程中的平均速度是多少千米？

练习2.小王家离超市有1800米，他去时用了20分钟，回来时用了10分钟，求小王往返的平均速度。

例题5：李华参加体育达标测试，五项平均成绩是85分，如果投掷成绩不算在内，平均成绩是83分。李华投掷得了多少分？

练习1.某班一次外语考试，李星因病没有参加。其他同学的平均分是95分，第二天他的补考成绩是65分，如果加上李星的成绩后，全班的平均分是94分。这个班有多少人？

练习2.小军参加了3次数学竞赛，平均分是84分。前两次平均分是82分，他第三次得了多少分？

例题6：如果四个人的平均年龄是23岁，四个人中没有小于18岁的。那么年龄最大的人可能是多少岁？

练习1.如果四个人的平均年龄是25岁，四个人中没有小于16岁的，且这四个人的年龄互不相等。那么年龄最大的可能是多少岁？

练习2.如果四个人的平均年龄是28岁，且没有大于30岁的。那么最小的人的年龄可能是多少岁？

【根底演练】

一、判断题

1.三〔1〕班男生的平均体重是32千克，女生的平均体重是28千克。李强是这个班的一名男生，张萌是这个班的一名女生，李强一定比张萌重。〔