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自主招生广西玉林市面试题(中考)必刷模拟题详解

面试问答题（共20题）

第一题：

请谈谈你在初中阶段遇到的最大困难和挑战，以及你是如何克服它们的？

答案：

在初中阶段，我遇到的最大困难和挑战是数学。当时，我对数学的几何部分特别不感兴趣，这让我在学习过程中感到非常吃力。为了克服这个困难，我采取了几种方法：

加强课外学习：我找了一些辅导书和在线课程来学习数学几何的相关知识，力求理解深入。

请教同学和老师：当我遇到不懂的问题时，我会向同学和老师请教，他们给了我很多有价值的建议和帮助。

多做练习题：通过做大量的练习题，我逐渐掌握了数学几何的解题技巧和方法。

保持积极的心态：虽然数学学习过程很艰难，但我始终保持积极的心态，相信自己有能力克服这个困难。每次遇到难题时，我都会鼓励自己再尝试一次，直到解决问题。

最终，通过我的努力，我成功地克服了数学困难，我对数学的兴趣也有所提高。这个经历让我明白了，遇到困难时，不要畏惧，要积极寻找解决方法，并不断努力去克服它。

第二题

请结合你自己的经历或观察，谈谈你对“坚持”这个词语的理解。你在学习或生活中遇到过的最大困难是什么？你是如何坚持下来的？

参考答案：

对“坚持”的理解：

“坚持”在我看来，不仅仅是指日复一日的简单重复，更重要的是在遇到困难、遇到挫折时，不轻易放弃，有克服困难、完成目标的决心和毅力。它是一种Choicesbelievedin”，一种选择相信能够成功的信念。坚持意味着即使看不到即时的回报，也要相信过程的价值，持续努力。它不是盲目的固执，而是有方向、有方法、带着韧性不断前行的过程。

个人经历及最大困难：

（此处需要学生根据自身实际情况填写，以下提供一个可能的示例，学生应替换为自己的真实经历）

我在初中时最大的困难是在学习物理的时候。刚开始接触力学，beneficiary遇到很多抽象的概念和复杂的计算，感觉非常吃力，常常是课堂上听不懂，课后花很多时间也弄不明白，做题目时更是错误百出。看到周围一些同学似乎学得轻松，我心里很着急，甚至开始怀疑自己是不是真的不适合学物理。当时的难度和挫败感是我遇到的最大困难。

如何坚持下来的：

面对困难，我没有立刻放弃。首先，我接受了这个困难是暂时的，是学习过程中的一部分。其次，我主动寻求帮助，经常向老师请教我不懂的问题，老师会耐心给我讲解知识点和解题思路；我也会和学得好的同学讨论，看看他们的学习方法。此外，我调整了自己的学习方法，不再一味brute-force硬钻难题，而是先确保把基础概念理解透彻，然后多做基础题，循序渐进地挑战难题。我还给自己设定了小目标，比如每章结束后必须掌握哪些知识点，每周末做一定数量的练习题并总结错误。虽然过程很不容易，有时还是会觉得疲惫，但当我看到自己一点一点地搞懂了之前不懂的问题，能够独立解开难题时，那种成就感是巨大的。正是这种持续的努力和逐步的进步，让我最终克服了畏难情绪，对物理产生了浓厚的兴趣，也提升了我面对其他学习挑战的信心。

解析：

考查点分析：

思维深度与价值观：考察学生对于“坚持”这一重要品质的理解是否深刻，是否认同其价值。

自我认知与反思能力：通过询问困难及如何克服，考察学生能否客观认识自己的不足，并能进行有效的自我反思和学习。

问题解决能力：考察学生面对挫折时，能否采取积极有效的策略（如寻求帮助、调整方法、设定目标等）来应对困难。

语言表达与逻辑组织：考察学生能否清晰、有条理地表达自己的观点和经历。

答案评价标准：

对“坚持”的理解：答案不能停留在表面，应有所思，能结合实例或从更深层次（如意志力、韧性、目标导向等）进行阐述。

困难实例的真诚性与典型性：选择的中等难度或比较有代表性的困难更能体现坚持的价值。描述要具体，让听者有代入感。

克服困难的方法：体现出的方法应具有可操作性和有效性，表明不是单纯依靠“死磕”或“运气”，而是运用了策略和努力。可以体现向他人学习、改变方法、调整心态等多个方面。

逻辑流畅与语言表达：答案结构清晰，过渡自然，语言流畅，用词恰当。

为啥这是好问题：

这个问题非常贴近学生的实际生活和学习经验，容易引发共鸣，学生通常都有话可说。

它能直接考察学生重要的非认知能力（如意志力、抗压能力、解决问题能力）。

考生的回答内容和方式能反映其个性特质、思维方式和学习态度，对学生是否适合目标学校或专业有参考价值。

开放性适中，允许学生结合自身独特经历进行回答，展现个性化。

第三题：

请谈谈你对于自主招生的看法。

答案：

我认为自主招生是一种创新的人才选拔机制，它突破了传统的高考模式，更加注重学生的综合素质和发展潜力。自主招生可以让学校根据学生的特长和兴趣进行选拔，有利于发现和发展优秀的人才。同时，自主招生也可以让学生有更多的机会和选择，让他们根据自己的情况和兴趣来选择适合的学校和专