精品解析2019-2020学年浙江省宁波市余姚市人教版六年级下册期末检测数学试卷解析版.docVIP

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余姚市小学数学六（下）年级期末试卷

知识与技能

一、填空。

1.为了表示两种（），我们就学习了正数与负数，如从学校大门往东走30米到达A点，记作﹢30米，那么从学校门口往西走20米到达B点，记作（），AB两地相距（）。

【答案】①.相反意义的量②.﹣20米③.50米

【解析】

【分析】正数与负数表示两种相反意义的量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向。AB两地相距多少米，把符号去掉、数字相加即可，据此解答此题。

【详解】为了表示两种（相反意义的量），我们就学习了正数与负数，如从学校大门往东走30米到达A点，记作﹢30米，那么从学校门口往西走20米到达B点，记作（﹣20米），AB两地相距（50米）。

【点睛】此题主要考查正负数意义，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。

2.一种袋装食品，标准净重为200克，把食品净重205克记作﹢5克，如果有五个包装分别记作﹢3克，﹢5克，﹣2克，0克，﹣1克，那么这五袋食品中最轻的是（）克，这五袋平均重（）克。

【答案】①.198②.201

【解析】

【分析】根据题意，将这5袋食品的重量先确定下来，再找出最轻的，求出平均的重量。

【详解】这5袋食品的重量分别是203克、205克、198克、200克和199克，所以这5袋食品中最轻的是198克；

（203＋205＋198＋200＋199）÷5

＝1005÷5

＝201（克）

所以，平均重201克。

【点睛】本题考查了正负数和平均数，明确题中正负数的实际意义，会求平均数是解题的关键。

3.华联商厦打折促销，原价620元的鞋子打六折出售，那实际价格就是原价的（）%，买这双鞋只需要付（）元。

【答案】①.60②.372

【解析】

【分析】打几折就是按原价的百分之几十出售，打六折就是原价的60%；实际售价＝原价×60%；据此解答。

【详解】620×60%＝372（元）

那实际价格就是原价的60%，买这双鞋只需要付372元。

【点睛】理解折扣的意义是解题的关键。

4.一张长6厘米，宽3厘米的硬纸片，旋转起来（如图），形成圆柱体，它的底面半径是（），高是（）。

【答案】①.3厘米②.6厘米

【解析】

【分析】沿长方形的长所在的直线为轴旋转，则长就是圆柱的高，宽则是圆柱的底面半径。

【详解】一张长6厘米，宽3厘米的硬纸片，旋转起来（如图），形成圆柱体，它的底面半径是（3厘米），高是（6厘米）。

【点睛】本题是考查将一个简单图形绕一轴旋转一周所组成的图形是什么图形，充分发挥空间想象能力，也可动手做一做会理解更深刻。

5.表示两个比（）的式子叫做比例，举一个比例式：如（）。

【答案】①.相等②.1∶3＝4∶12（答案不唯一）

【解析】

【分析】

【详解】比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例，组成比例的四个数叫作比例的项，两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项；如1∶3＝4∶12。

6.地图上（）的比叫做比例尺，在1∶50000的地图上，量得宁波站到杭州站的距离是3厘米，那么宁波站到杭州站的实际距离是（）。

【答案】①.图上距离和实际距离②.1.5千米

【解析】

【分析】“比例尺＝图上距离∶实际距离”，实际距离＝图上距离÷比例尺，据此解答。

【详解】地图上图上距离和实际距离的比叫做比例尺。

3÷＝150000（厘米）

150000厘米＝1.5千米

【点睛】掌握比例尺的意义是解题的关键。

7.一条长48厘米的铁丝，折成一个长方形，长与宽的比是2∶1，那么长方形长（）厘米，宽（）厘米。如果折成一个长方体框架长、宽、高的比是3∶2∶1，表面糊上彩纸，不含粘贴损耗，至少需要彩纸（）平方厘米，这个长方体的体积是（）。

【答案】①.16②.8③.88④.48立方厘米

【解析】

【分析】根据比的意义，将比的前后项看成份数，用一组长宽的和÷总份数，先求出一份数，再分别求出长方形长和宽；一组长宽高的和÷总份数，求出一份数，一份出分别乘长宽高的对应份数，求出长方体长、宽、高，根据长方体表面积和体积公式，计算即可。

【详解】48÷2＝24（厘米）

24÷（2＋1）

＝24÷3

＝8（厘米）

8×2＝16（厘米）、8