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中信银行2026校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”这句歌词中的鸭绿江发源于我国（）。

A.吉林省

B.河北省

C.河南省

D.浙江省

【答案】：A

【解析】该题旨在考查对鸭绿江发源地这一地理常识的了解。鸭绿江发源于吉林省长白山南麓，然后流向西南，在辽宁省丹东市附近注入黄海。河北省、河南省、浙江省并不是鸭绿江的发源地。故正确答案是鸭绿江发源地是吉林省。

2、“门缝里看人”是一句贬语，若隔着门缝看人，其结果是比原来（）。

A.扁了

B.宽了

C.高了

D.没有变化

【答案】：D

【解析】本题可根据光的传播原理来分析隔着门缝看人的成像情况。光是沿直线传播的，当我们隔着门缝看人的时候，门缝只是限制了我们的视野范围，但并不会改变人本身的大小和形状，也就是说看到的人在视觉上不会出现变扁、变宽、变高的情况，其视觉成像与正常情况下看到的是一样的，即隔着门缝看人的结果是比原来没有变化。

3、某幼儿园在幼儿入园时为其创建成长手册，记录幼儿参与各类活动的表现、取得的成绩以及所反映出的情感等情况，并据此给出幼儿的整体评价与反馈。这种评价属于（）。

A.绝对评价

B.诊断性评价

C.相对评价

D.形成性评价

【答案】：D

【解析】本题可依据不同评价类型的定义来判断该幼儿园对孩子的评价属于哪种类型。绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。而题干中并未提及将孩子的表现与某个客观固定标准对比，所以不符合绝对评价的特征。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。通常是为了找出学生学习困难的原因，以便采取相应的改进措施，题干中描述的是对孩子参加活动表现等的记录和整体评价反馈，并非是在教学开始时了解学习准备情况，所以不是诊断性评价。相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。题干没有体现出将孩子与群体中的其他成员进行比较，所以不属于相对评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。幼儿园在孩子入园后，对孩子参加各种活动的表现、成绩、情感等进行持续记录并给出整体评价和反馈，这是在孩子成长过程中进行的动态评价，目的是促进孩子的发展，符合形成性评价的特点。综上，这种评价属于形成性评价。

4、世界上面积最大的大洲和大洋是()

A.欧洲和大西洋

B.大洋洲和北冰洋

C.亚洲和太平洋

D.非洲和太平洋

【答案】：C

【解析】世界上面积最大的大洲是亚洲，世界上面积最大的大洋是太平洋。考点：环境污染与海

5、哪一项明确承认了中国收复失地的神圣权利，是第二次世界大战后处理日本问题的重要法律依据？（）

A.《开罗宣言》

B.《德黑兰宣言》

C.《联合国家宣言》

D.《波茨坦公告》

【答案】：A

【解析】《开罗宣言》明确规定“剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领之一切岛屿，在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国”，明确承认了中国收复失地的神圣权利，是第二次世界大战后处理日本问题的重要法律依据。《德黑兰宣言》主要是美、英、苏三国首脑就对德作战中的一致行动和战后和平问题达成了协议。《联合国家宣言》标志着国际反法西斯统一战线的正式形成。《波茨坦公告》重申《开罗宣言》的条件必将实施，进一步规定日本的主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其他小岛之内。综上所述，正确答案是明确承认中国收复失地神圣权利且作为第二次世界大战后处理日本问题重要法律依据的是《开罗宣言》。

6、阀门公司对市环保局的处理决定不服，可采取的救济途径是（）。

A.只能提起行政复议，不能提起行政诉讼

B.只能提起行政诉讼，不能提起行政复议

C.既能提起行政复议，也可以提起行政诉讼

D.只能先提起行政复议，对行政复议决定不服再提起行政诉讼

【答案】：C

【解析】行政相对人对行政机关的具体行政行为不服时，通常具有多种救济途径。在我国行政管理与法律体系中，行政复议和行政诉讼是两种重要的救济方式。行政复议是指公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益，向行政机关提出行政复议申请，行政机关受理行政复议申请、作出行政复议决定的活动；行政诉讼则是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼的活动。对于行政相对人而言，既可以选择通过行政复议的方式，由上级行政机关或其他法定复议机关对具体行政行为进行审查并作出裁决，也可以选择直接向人民法