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《惯性》公开课优质教案（省级一等奖）

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课程依据《义务教育物理课程标准（2022年版）》中“运动和力”主题的要求设计，聚焦力学核心概念的建构与科学思维的培养。

1.知识与技能维度：核心概念为“惯性、牛顿第一定律”，关键技能包括“通过实验探究阻力对物体运动的影响”“用惯性解释生活中的相关现象”。学生需达成：理解惯性的本质属性，掌握牛顿第一定律的科学内涵，能结合具体情境运用规律解释现象并设计简单验证实验。

2.过程与方法维度：采用“情境创设—实验探究—推理归纳—应用迁移”的探究式教学模式，通过斜面小车实验、小组合作讨论等活动，培养学生控制变量法的应用能