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2025年高三语文作文素材积累（附答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

阅读下面的材料，根据要求写作。

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”这句话引发了你怎样的联想与思考？请结合材料，联系现实，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、

阅读下面的材料，根据要求写作。

“为学须先立志。”立志是学习的开端，也是成才的基石。少年时树立远大志向，青年时为之奋斗，中年时方能有所成就。时代呼唤有志气的青年，鼓励青年将个人理想融入国家发展、民族复兴的伟业之中。

请结合材料，联系现实，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

三、

阅读下面的材料，根据要求写作。

对此，你有怎样的思考？请结合材料，联系现实，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

试卷答案

一、

解析思路：

1.立意角度：紧扣材料核心“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”，将“行”与“未来”作为文章的核心驱动力。可以侧重于探讨“行”的艰辛与价值，强调在困难面前坚持行动的重要性；也可以侧重于阐述“未来可期”的信念如何激励人们“行而不辍”；更可以结合两者，论述克服困难（道阻且长）需要持续不断的行动（行而不辍），才能最终抵达期望的未来（未来可期）。

2.素材联想：可以联想到个人成长中的挫折与坚持（如学业、梦想追求），社会发展中的艰难险阻与不懈奋斗（如脱贫攻坚、科技攻关、国家建设），历史人物面对逆境时的坚韧行动等。现实联系需具体，避免空泛。

3.结构构思：可采用总分总结构，开头点明“行”是克服困难、实现未来的关键，中间分论点论述“行”的必要性、艰巨性以及“行而不辍”的意义，结尾回归主题，强调唯有持续行动，方能创造美好未来。

4.文体选择：建议议论文，重在阐述道理，论证观点。

二、

解析思路：

1.立意角度：围绕“立志”的重要性及其与个人成长、时代发展的关系展开。可以论述立志对个人学习、奋斗的指引作用；可以探讨如何立志（志存高远、脚踏实地）；可以结合时代背景，论述青年应将个人志向与国家民族命运相结合。

2.素材联想：可以引用历史人物少年立志、终生不渝的例子（如周恩来“为中华之崛起而读书”），可以联系当代青年在科技创新、志愿服务、乡村振兴等领域的奋斗故事，也可以反思现实中一些青年迷茫、缺乏目标的现象。

3.结构构思：可先提出“立志为学、立志成才”的观点，然后分别论述立志的内涵、意义以及如何践行立志（如勤奋学习、勇于实践、与时俱进调整等），最后强调在新时代背景下，青年立志与国家发展的紧密联系，发出号召。

4.文体选择：建议议论文，适合阐发道理，论证观点。

三、

解析思路：

1.立意角度：对材料中关于AI的两种观点（利与弊）进行辩证分析，或明确选择一方进行深入论证。可以侧重于探讨如何趋利避害，拥抱AI带来的机遇；也可以侧重于警示潜在风险，强调规范发展、人类主体性的重要。还可以探讨AI发展背后的伦理、法律、社会适应等问题。

2.素材联想：可以联系具体AI应用实例及其影响（如AI绘画引发的版权争议、AI客服的效率与情感缺失、自动驾驶的安全与责任界定），可以思考AI对就业结构、社会公平、人类创造力可能带来的冲击，也可以探讨AI伦理规范、数据安全、人类如何与AI协同等议题。

3.结构构思：可以采用提出问题-分析问题-解决问题的结构，或采用正反对比论证的结构。开头引出AI发展及其引发的思考，中间部分深入分析AI的积极作用、潜在风险以及应对策略，结尾提出展望或呼吁。

4.文体选择：建议议论文，需要逻辑清晰，论据充分，能够辩证看待问题或有力论证某一观点。