2026杭州银行北京分行秋季校园招聘备考题库含答案详解(夺分金卷).docxVIP

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2026杭州银行北京分行秋季校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下红色歌曲的中心内容反映了抗日战争的是:①《十送红军》②《黄河大合唱》③《我们走在大路上》④《在太行山上》

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】:D

【解析】《十送红军》反映红军长征,《我们走在大路上》反映社会主义建设时期。《黄河大合唱》《在太行山上》都展现了抗击日寇的场景及精神,所以反映抗日战争的是这两首歌曲。

2、提高存款准备金率属于政府运用()手段进行宏观调控。

A.法律手段

B.财政政策

C.行政手段

D.货币政策

【答案】:D

【解析】宏观调控手段主要有经济手段、法律手段和行政手段。经济手段又包含财政政策和货币政策。法律手段是指国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。财政政策是政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求,使之与总供给相适应的经济政策,主要包括财政收入(主要是税收)、财政支出、国债等。行政手段是国家通过行政机构,采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施,来调节和管理经济的手段。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称,包括调整利率、存款准备金率、再贴现率等。提高存款准备金率是中央银行的货币政策工具之一,通过调整存款准备金率,影响金融机构的信贷资金供应能力,从而间接调控货币供应量,属于货币政策的运用。所以提高存款准备金率属于政府运用货币政策进行宏观调控。

3、()是用于宣布施行重大强制性措施的命令。

A.行政令

B.公布令

C.宣布令

D.任免令

【答案】:A

【解析】行政令是宣布施行重大强制性措施的命令。公布令主要用于公布法规、规章等;宣布令并非规范的命令类别表述;任免令主要用于任免人员。所以正确答案应选行政令。

4、1月3日,甲借用乙的iPad玩耍,在借用期间,甲对该iPad十分喜爱,于是在1月10日与乙协商购买此iPad。由于甲年仅12岁,且身上没有钱,双方约定1月15日甲从家中拿钱支付给乙。那么甲、乙之间的买卖合同()。

A.于15日生效

B.于10日生效

C.无效

D.若在1个月内甲征得父母同意,则有效

【答案】:D

【解析】本题可依据相关法律规定,结合题目中人物的年龄以及合同签订的情况来分析各个选项。根据《民法典》规定,限制民事行为能力人实施的纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为有效;实施的其他民事法律行为经法定代理人同意或者追认后有效。本题中,甲仅12岁,属于限制民事行为能力人,其购买iPad的行为并非纯获利益的行为,且与他的年龄、智力状况不相适应,该买卖合同属于效力待定的合同。效力待定的合同,若在一定期限内法定代理人同意或追认,则合同有效;若未得到同意或追认,则合同无效。本题中,若在1个月内甲征得父母同意,即法定代理人对该买卖合同进行了追认,那么该合同有效。合同并非自付款日(15日)生效,也不是协商达成一致(10日)时就生效,因为在没有得到法定代理人追认之前,其效力是待定的。同时,合同也并非当然无效,而是处于效力待定状态,需要看法定代理人是否追认。综上,甲、乙间的买卖合同若在1个月内甲征得父母同意,则有效。

5、按照办文意图和行文关系,公文可以分为上行文、下行文和()三种。

A.抄送文

B.内部文

C.平行文

D.多级文

【答案】:C

【解析】按办文意图和行文关系,公文分类的关键在于发文机关与收文机关之间的隶属关系和行文方向。上行文是下级机关向上级机关行文;下行文是上级机关向下级机关行文;平行文则是同级机关或不相隶属机关之间的行文。而抄送文是公文处理中的一种发送形式,并非按照办文意图和行文关系的分类;内部文是从文件使用范围来划分的;多级文并不是公文按此标准的正规分类。所以按办文意图和行文关系可将公文分为上行文、下行文和平行文三种。

6、在对某起生产事故原因的调查中,70%的人认为是设备故障;30%的人认为是违章操作;25%的人认为原因不清,需要深入调查。以下哪项最能合理地解释上述看来包含矛盾的陈述?()

A.被调查的有125人

B.有的被调查者后来改变了自己的观点

C.有的被调查者认为事故的发生既有设备故障的原因,也有违章操作的原因

D.很多认为原因不清的被调查者实际上有自己倾向性的判断,但是不愿意透露

【答案】:C

【解析】题干中的“矛盾”在于,被调查的人比例超过了100%。而能够解释这一情况的是,有些被调查者支持不止一个观点,也就是说,有的被调查者认为事故的发生既存在设备故障的原因,也存在违章操作的原因。

7、下列传统节日按照一年中的先后顺序排列,正确的一项是()。①今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。②遥知兄弟登高处,遍插茱萸

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